22 纸船和风筝 课件.pptxVIP

上（部编）二年级纸船和风筝第八单元精读课

本课目标知识目标能力目标思维能力审美创造认识本课个生字和多音字“朝”。会写本课十个生字和词语，综合运用多种方法自主识字，交流猜字的方法；朗读课文，继续练习默读；根据提示讲故事。感受松鼠和小熊的友谊。

文本学习纸船和风筝

文本学习把课文朗读四遍，要读得正确、流利。

文本学习指名朗读课文

字词学习风筝松鼠折纸漂走扎风筝乘车抓住线条草莓俩人吵架难受愿意朝向取下上面快乐可是难过但是和好

字词学习筝鼠折漂扎乘抓线莓俩架受愿朝取你用什么样的办法认识了这些字？

字词学习①给蓝色汉字选择正确的读音朝（）向太阳，前面是东，后面是西。冬天的朝（）阳给人们带来了温暖和光明。你知道张衡生活在哪个朝（）代吗？①cháo②zhāo②①

字词学习纸张抓住线条吵架但是好受语句哭笑

字词学习

文本学习能得几颗星？默读课文：试着不出声——（一颗星）不指读——（一颗星）嘴唇不动——（一颗星）舌头不动——（一颗星）喉不动——（一颗星）

文本学习默读课文，划出自己不理解的词语。

文本学习课文一共有（）个自然段。11课文讲的是（）和（）之间的故事。松鼠小熊（）折纸船，（）扎风筝。松鼠小熊

文本学习观看插图，再默读第1自然段：小熊住在（）。松鼠住在（）。山脚山顶

文本学习默读第2～5自然段：（）和（）他们俩成了好朋友。纸船风筝

文本学习再次默读第2～5自然段：他们俩是怎样成为好朋友的？

文本学习松鼠折了一只纸船，里面的（）上面放着一张纸条，上面写着：“（）！”小松果祝你快乐小熊扎了一只风筝，里面挂着一个（），风筝翅膀上写着：“（）！”草莓??祝你幸福

文本学习说一说：主动结交朋友，对方有什么感受？自己有什么收获？小熊“乐坏了”。松鼠收到风筝和礼物，“也乐坏了”。

文本学习说一说纸船漂到了小熊家门口。纸船漂啊漂，漂到了小熊家门口。“漂啊漂”说明（）。漂的时间长

文本学习照样子说一说纸船漂到了小熊家门口。纸船漂啊漂，漂到了小熊家门口。风筝飘到了松鼠家门口。（）。风筝飘啊飘，飘到了松鼠家门口

文本学习友谊就是主动伸出手。友谊需要两个人共同维护。

文本学习松鼠和小熊都感到难过的原因是他们俩（）。为了一点儿小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了

文本学习为了一点儿小事而绝交，你怎么看？如果你想和好朋友和好，会怎么做？

文本学习松鼠和小熊为什么感到不好意思？你认为面子有多重要？

文本学习小熊很难过，就把做好的风筝（）。松鼠很难过，就把折好的纸船（）。挂在高高的树枝上放到屋顶上。

文本学习小松鼠再也受不了了。他在折好的纸船上写了一句话：“（”）他把纸船（）。如果你愿意和好，就放一只风筝吧！放进了小溪

文本学习讲一讲故事依据提示词“乐坏——难过——高兴”，讲一讲他们俩的故事。

文本学习小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你帮他写一写吧。

文本学习填上合适的量词一（）白云一（）雪孩子一（）柴一（）板凳一（）椅子一（）山一（）纸船一（）风筝

文本学习