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高校音乐学专业实践教学与社会需求对接路径研究
前言
在数智化时代，高校音乐学专业课程体系的优化需要突破传统课程的线性结构，实现模块化与层级化设计。课程可根据学生知识积累与技能发展需求，分为基础模块、专业模块和拓展模块。基础模块聚焦音乐学理论、乐理基础及听觉训练，确保学生具备坚实的专业素养；专业模块侧重各类音乐实践技能、分析方法及创作能力培养；拓展模块则结合跨学科知识及数字技术应用，使学生能够适应多样化的音乐创作与研究环境。模块间层级清晰，有助于实现学习路径的灵活组合和个性化学习规划，推动课程体系的科学化与高效化。
优化路径不仅关注知识技能传授，
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