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促进内容结构化建构的单元教学规划.pdf

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    促进内容结构化建构的单元教学规划

    大概念具有“实现知识的结构化与素养化的功能价值”，因而《义

    务教育化学课程标准（2022年版）》（简称“义教化学新课标”）

    强调“积极探索大概念引领的课堂教学改革”，注重“基于大概念建

    构，整体设计和合理实施单元教学”。日常教学中，教师如何做好单

    元教学设计与规划，从而确保“课堂教学从掌握知识到发展素养的转

    变”？不仅需要教师开展大概念统领的课程内容分析、把握课程内

    容的结构化关系，而且还应根据内容逻辑与学习进阶规划学习任务序

    列、指引教学资源开发与教学规则制定导引课堂师生活动有

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