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【合集】教师培训计划15篇

老师培训方案1

一、指导思想

以《国家教育改革和进展中长期规划》为指导，以提高老师素养、促进老师专业化成长为目的，以加强老师执教力量为核心，以提高老师职业道德、专业水平为重点，对老师集中进行业务理论学问的培训，开展好老师远程、网络研修等项目培训，提高老师综合素养，打造一支科研型、学习型和学者型的老师团队，使我镇基础教育事业向全面、科学、高效的方向进展。

二、工作目标

1、加大老师职业道德教育力度，根据上级对老师的详细的要求，以校为本，组织老师进行职业道德教育，乐观培育老师的“爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取”精神。

2、注意老师学科专业学问的培训，把学科学问的更新、拓展放在老师进展的首要位置，努力提高老师学科专业学问水平。

3、以新课程培训为重点，根据新课程的要求，乐观组织我镇学校老师参与新课程理论培训，关心老师树立新的课程理念，形成新的教学观。

4、扎实推动老师的基本功培训，以现代教育技术的应用水平达标培训为手段，同时加强老师基本功培训。

5、以人为本，加强老师心理教育培训，既要抓住同学的心理问题，也要解决老师在工作与生活中的心理问题，为老师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。

三、组织领导

成立黄泥学校老师培训工作领导小组：

组长：刘继伟

副组长：刘光斌

成员:学校班子成员及各村小校长

四、培训对象

现已取得老师资格的我镇在职学校老师，截止20xx年9月1日（含），距离退休年龄2年内的老师，可免于参与全员远程培训。

五、培训内容与学时

按分类、分层、分岗培训模式，20xx-20xx学年将培训细化为五类13项（详细见局实施方案），培训内容将重点围绕义务教育新课标的实施，分别设置与之相适应的系列培训课程及老师网络协同研修两个模块内容，两模块内容可同时进行，不再分两阶段进行。本学年每位老师接受全员远程培训不少于72学时，其中新入职老师为122学时。参与国培方案远程培训项目、信息技术应用力量提升工程培训项目以及中国电信、乐高等远程培训的老师，可冲抵全员远程培训学时。

六、培训形式

以全员接受全程网络远程培训过程考核为主要形式，详细是参加学习过程性考核的网络远程培训。通过科学的教学方案设置，参训老师通过网络学习平台学习、沟通；辅导老师网上辅导、互动答疑，经过程性考核合格者免予统一考试。

七、组织实施

1．加强领导，建立组织。在分管校长领导下，相关职能处室负责校本培训工作的组织、协调与考核。

2．做好培训工作的预备。包括：培训人员、培训内容、培训形式、培训时间等。

3．重视培训过程资料的积累。包括：文件、制度、方案、总结、培训教材、培训活动状况记载、考勤登记、考核材料和老师个人培训档案的建立等。将老师的学习笔记、学习体会等材料和老师参与培训的考勤状况，作为老师考核并获得校本培训学分的重要依据，并纳入学期教科研工作考核之中。

八、培训要求：

参与培训的老师要依据自己所注册类别，自始至终参与培训，仔细完成各项培训任务，培训结束后全体老师要上交培训笔记，依据培训笔记等一起作为考核老师参与培训的重要依据。

老师培训方案2

为了全面贯彻教育部《关于实施“现代远程教育扶贫示范工程项目”的通知》精神，扎实有效地做好老师培训工作，切实发挥“远程教育”设备的独特效益，全面提高我校老师素养，乐观推动我校教育教学工作的顺当开展，结合我校实际，特制定本方案。

一、培训目标

通过培训，使学校骨干老师和学科老师进一步了解农村中学校现代远程教育工程的目的和意义;熟悉教育信息化对提高教育教学水平的重要作用;了解接收资源的内容及资源的分类和特点;使学校技术骨干老师把握软硬件系统的操作使用和维护管理;使学校骨干老师和学科老师具有使用系统和应用资源上课的力量，把握猎取、传输、处理和应用信息基本力量;通过培训，使学校的骨干老师和学科骨干老师能够担当起完成校本培训、教学示范、为教学和当地经济建设服务的重任。

二、培训的组织管理

培训工作在学校实施农村中学校现代远程教育工程领导小组的领导下进行，分层次有序开展培训。

三、培训对象及培训内容

1、全体老师：农村中学校现代远程教育工程的目的和意义;远教设备使用与维护;ip资源下载与调用;各类配套软件的操作使用;资源应用(新课标、教学设计和教学应用)。农村中学校现代远程教育工程的目的和意义;模式的组成及特点;计算机基础学问;windows的.基本操作;常用办公软件的使用方法;简洁课件制作(远