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2025年《高等教育学》知识考试题库及答案解析

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一、选择题

1.高等教育学的研究对象主要是（）

A.中等教育规律

B.小学教育规律

C.初等教育规律

D.高等教育规律

答案：D

解析：高等教育学是研究高等教育现象及其规律的科学，其研究对象是高等教育本身，包括高等教育的本质、特点、功能、结构、发展等，而中等教育、小学教育、初等教育规律则是其他教育学分支的研究内容。

2.高等教育的本质属性是（）

A.社会属性

B.培养属性

C.经济属性

D.政治属性

答案：B

解析：高等教育的本质属性是培养人的属性，这是区别于其他教育类型和社会现象的根本特征。虽然高等教育也具有社会、经济、政治属性，但其核心功能和根本目的是培养高级专门人才。

3.高等教育与社会发展的关系是（）

A.相互独立

B.相互影响

C.单向决定

D.无关联

答案：B

解析：高等教育与社会发展是相互影响、相互制约的辩证关系。一方面，社会发展为高等教育提供物质基础和发展动力；另一方面，高等教育通过培养人才、科学研究和服务社会，反作用于社会发展。

4.高等教育的功能不包括（）

A.培养人才

B.发展科学

C.服务社会

D.传承文化

答案：D

解析：高等教育的功能主要包括培养人才、发展科学和服务社会三大基本功能。传承文化虽然也是高等教育的重要任务，但通常被视为培养人才功能的具体体现，而非独立功能。

5.高等教育的结构主要包括（）

A.科研机构

B.院校结构

C.专业结构

D.教师结构

答案：B

解析：高等教育结构是指高等教育系统内部各组成部分的比例关系和组合方式，主要包括院校结构、科类结构、专业结构等。科研机构、教师结构属于高等教育系统内部的组成部分，但不是其结构的主要表现形式。

6.高等教育质量的核心是（）

A.办学条件

B.教师水平

C.学生素质

D.培养质量

答案：D

解析：高等教育质量的核心是培养质量，即人才培养的水平和效果。办学条件、教师水平、学生素质等都是影响培养质量的重要因素，但不是质量的核心本身。

7.高等教育改革的根本目的是（）

A.提高升学率

B.增加招生规模

C.提高人才培养质量

D.增加学校收入

答案：C

解析：高等教育改革的根本目的是提高人才培养质量，这是高等教育改革的所有举措和目标的价值归宿。提高升学率、增加招生规模、增加学校收入等都可能是改革的具体目标，但不是根本目的。

8.高等教育管理的基本原则不包括（）

A.教育性原则

B.系统性原则

C.经济性原则

D.随机性原则

答案：D

解析：高等教育管理的基本原则主要包括教育性原则、系统性原则、民主性原则、规范性原则、经济性原则等。随机性原则不属于高等教育管理的基本原则，且与科学管理的要求相悖。

9.高等教育研究的主要方法是（）

A.调查法

B.实验法

C.文献法

D.观察法

答案：C

解析：高等教育研究的主要方法是文献法，即通过查阅和分析已有的文献资料来获取信息、发现问题、提出理论。调查法、实验法、观察法等也是高等教育研究的重要方法，但文献法是基础和主要方法。

10.高等教育的国际交流形式不包括（）

A.学生交换

B.教师互访

C.合作办学

D.校际联盟

答案：D

解析：高等教育的国际交流形式主要包括学生交换、教师互访、合作办学、联合研究等。校际联盟属于高校之间的合作形式，但不是典型的国际交流形式，其主体可以是国内高校之间。

11.高等教育学作为一门独立学科形成的标志是（）

A.洪堡创办柏林大学

B.夸美纽斯出版《大教学论》

C.赫尔巴特出版《普通教育学》

D.孔子提出“有教无类”

答案：A

解析：19世纪德国教育家洪堡创办柏林大学，确立了高等教育为科学研究服务的原则，标志着高等教育学作为一门独立学科的形成。夸美纽斯和赫尔巴特是近代教育学的重要奠基人，但他们的主要贡献在于普通教育学领域。孔子是古代教育思想家，其思想对后世影响深远，但并非高等教育学独立形成的标志。

12.高等教育的首要任务是（）

A.促进社会流动

B.传播高深学问

C.提供就业保障

D.发展经济

答案：B

解析：高等教育以传播高深学问、培养专门人才为主要目的，这是其区别于其他教育类型的基本特征。促进社会流动、提供就业保障和发展经济都是高等教育的重要功能，但不是其首要任务。

13.高等教育与基础教育的关系是（）

A.相互独立

B.递进衔接

C.互为补充

D.替代关系

答案：B

解析：高等教育与基础教育是不同层次的教育阶段，两者之间存在着紧密的递进衔接关系。基础教育为高等教育打下基础，高等教育是基础教育的延续和深化。