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小班自理能力进阶训练题及答案

一、选择题（每题2分，共10题）

说明：请选择最符合题意的选项。

1.小班幼儿在穿脱衣服时，最先应该做的是（）。

A.直接拉拉链

B.先将衣服对准身体中线

C.用手抓衣服下摆

D.等老师帮忙穿

2.帮助幼儿学习扣纽扣时，以下哪种方法最有效？（）

A.直接让幼儿对着扣子乱扣

B.教幼儿用两根手指交替按压扣眼

C.让幼儿用嘴巴咬住纽扣

D.先扣大纽扣再扣小纽扣

3.幼儿在吃饭时，以下哪种行为不属于良好的进餐习惯？（）

A.自己用勺子舀饭

B.嘴巴发出很大声音

C.不乱扔食物

D.吃完自己收拾碗筷

4.整理玩具时，小班幼儿应该（）。

A.把所有玩具扔进一个大箱子里

B.按颜色分类放回原处

C.只整理自己喜欢的玩具

D.让其他小朋友帮忙整理

5.幼儿在洗手时，以下哪个环节是最后一步？（）

A.打开水龙头

B.涂抹洗手液

C.冲洗双手

D.用毛巾擦干

二、判断题（每题2分，共10题）

说明：请判断下列说法的正误。

6.小班幼儿可以独立穿简单的袜子。（）

7.进餐时幼儿必须一口吃完所有饭菜。（）

8.整理书包时，幼儿应该把所有东西塞进书包里。（）

9.幼儿洗手时可以用任意的毛巾擦干。（）

10.小班幼儿可以自己整理床铺。（）

三、填空题（每题2分，共10题）

说明：请根据题意填写合适的词语。

11.吃饭时，要小口吃，不________，不说话。

12.穿衣服时，先穿________，再穿裤子。

13.洗手时，要先冲湿双手，然后________。

14.整理玩具时，要按________放回原处。

15.自己的东西要自己________，不乱扔。

16.吃完饭，要自己把________放回碗柜。

17.晚上睡觉前，要自己________鞋。

18.洗手时，要先用________，再用________。

19.整理书包时，先放________，再放________。

20.自己穿衣服时，要检查________是否穿好。

四、简答题（每题5分，共4题）

说明：请用简短的语言回答问题。

21.简述小班幼儿学习自己吃饭的步骤。

22.为什么幼儿需要学习自己穿脱简单的衣服？

23.教师如何帮助小班幼儿养成整理玩具的习惯？

24.幼儿在洗手时容易忽略哪些细节？如何提醒？

五、操作题（每题10分，共2题）

说明：请根据题意描述操作过程。

25.请描述小班幼儿如何自己穿一件带有纽扣的外套。

26.请描述小班幼儿如何自己整理床铺（如叠小被子）。

答案及解析

一、选择题答案

1.B（衣服对准中线才能方便穿脱）

2.B（用两根手指交替按压扣眼最符合小班幼儿的小肌肉发展水平）

3.B（进餐时应该安静，发出声音是不良习惯）

4.C（只整理自己喜欢的玩具不利于培养责任意识）

5.D（擦干是洗手的最后一步）

二、判断题答案

6.√（小班幼儿可以独立穿简单的袜子）

7.×（进餐时鼓励细嚼慢咽，但不必一口吃完）

8.×（整理书包时应分类放置，而不是塞进书包）

9.×（洗手后应使用干净的毛巾擦干）

10.×（小班幼儿通常无法独立整理床铺）

三、填空题答案

11.嚼饭

12.衣服

13.涂抹洗手液

14.颜色

15.收拾

16.碗筷

17.收

18.水龙头洗手液

19.书本

20.鞋带

四、简答题答案

21.学习自己吃饭的步骤：

-先学习用勺子舀饭；

-然后练习将饭菜送到嘴里；

-控制食量，不撒饭；

-吃完后自己收拾碗筷。

22.学习自己穿脱衣服的意义：

-培养幼儿的独立性和自理能力；

-促进手眼协调和精细动作发展；

-增强自信心，减少对成人的依赖。

23.帮助幼儿整理玩具的方法：

-先示范如何分类（如按颜色、形状）；

-提供清晰的玩具收纳盒；

-用游戏的方式（如“送玩具回家”）；

-及时表扬幼儿的整理行为。

24.洗手易忽略的细节及提醒方法：

-易忽略的细节：冲水时水龙头未关紧、未用洗手液、擦手毛巾不干净；

-提醒方法：用儿歌（如“冲冲水，搓搓手”）；

-定期检查毛巾是否干净；

-示范正确的冲水方法。

五、操作题答案

25.穿外套的步骤：

-先将外套平放在地上，对准身体中线；

-抓住衣领，将头套进；

-双手穿入袖口，整理袖子；

-找到纽扣，逐个扣好；

-拉好拉链（如有）。

26.整理小被子的步骤：

-将被子平铺在床上；

-从一端开始卷起，保持平整；

-将卷好的被子对称折叠，形成方形；

-放置在床铺指定位置。

本试题基于近年相关经典考题创作而成，力求帮助考生提升应试能力，取得好成绩！