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教师编预测试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育环境

2.我国最早的学校教育形态出现在（）。

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.春秋战国

3.教育目的层次结构中，最低层次的是（）。

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

4.教学过程的中心环节是（）。

A.引起学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

5.（）是班主任工作的中心环节。

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

6.教学工作的基本环节不包括（）。

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.家长会

7.教育心理学的创始人是（）。

A.桑代克

B.布鲁纳

C.加涅

D.奥苏贝尔

8.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为（）。

A.场独立型

B.场依存型

C.辐合型

D.发散型

9.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（）。

A.高原现象

B.倒摄抑制

C.生理极限

D.及时反馈

10.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。

A.为人师表

B.清正廉洁

C.爱岗敬业

D.团结协作

答案：1.D2.A3.D4.B5.B6.D7.A8.C9.A10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括（）。

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶段性

2.下列属于我国古代教育内容的有（）。

A.六艺

B.七艺

C.四书五经

D.七技

3.下列属于现代教育制度发展趋势的是（）。

A.加强学前教育并重视与小学教育的衔接

B.强化普及义务教育并延长义务教育年限

C.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展

D.学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化

4.教学方法选择的依据有（）。

A.教学目的和任务

B.课程性质和特点

C.学生年龄特征

D.教学时间、设备、条件

5.教师劳动的特点有（）。

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

6.班级管理的功能有（）。

A.有助于实现教学目标，提高学习效率

B.有助于维持班级秩序，形成良好班风

C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

D.有助于促进学生的个性发展

7.影响遗忘进程的因素有（）。

A.学习材料的性质

B.系列位置效应

C.识记材料的数量和学习程度

D.记忆任务的长久性与重要性

8..下列属于元认知策略的是（）。

A.计划策略

B.监控策略

C.调节策略

D.组织策略

9.品德的心理结构包括（）。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

10.教师职业道德的主要范畴有（）。

A.教师义务

B.教师良心

C.教师公正

D.教师荣誉

答案：1.ABC2.AC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

3.教学是学校教育工作的中心工作。（）

4.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式。（）

5.直观教学既是手段也是目的（）

6.学习迁移就是一种学习对另一种学习的促进作用。（）

7.心理健康的定义之一是：一种生活适应的良好状态。（）

8.惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。（）

9.教师职业道德修养是社会对教师职业道德的要求。（）

10.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）

答案：1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

答：传递保存文化、传播交流文化、选择提升文化、更新创造文化。

2.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述影响个体身心发展的因素。

答：遗传、环境、学校教育、个体主观能动性。