规培基地实训中心教学模具技术参数.docVIP

规培基地实训中心教学模具技术参数

序号

产品名称

数量

参数

1

自动体外模拟除颤、CPR模拟人组合套装

1

●模拟标准气道开放。

●人工手位胸外按压。

●按压强度正确（4－5CM），有正确蜂鸣声提示。

●按压强度过大（5CM）有报警鸣声提示。

●人工口对口呼吸（吹气）

吹入的潮气量大小通过观察胸部的起伏来判断

（潮气量标准≤500/600ML-1000ML≤）。

●操作频率：最新国际标准：100次/分。

●操作模式：训练操作。

1.软件的功能

（1）图形化触摸操作培训软件

A）★以图像为基础的界面，“模拟患者”分成9大区，不同区块触摸点击后显示相关的事件，从而驱动病例场景的演变。为您教学内容提供直观、人性化的操作。

B）模拟的多参数监护显示可提供易管理的波形和生理参数。包括（I、II）胸导联心电图波形、有创血压波形、呼吸曲线、血氧饱和度、心率、无创血压、体温、脉搏、etCO2等数据。

C）★支持止血带加压包扎止血，

D）病情发展急救训练：包含整体训练，模拟操作后进行救治，病情随救治之后发生转变，如模拟检查与模拟给药等。从而锻炼学员临床思维

（2）★智能化病例病编辑

提供丰富的真实的医学体征，可自主编辑新病例病史、体征及抢救措施。用户合理输入相关各项参数后，系统可根据用户要求保存病例。模拟病人病情根据操作者的操作自行演变，该系统自动记录，可实施心肺复苏、创伤止血、除颤、起搏与药物治疗训练。

2.创伤急救理论学习与考核平台软件

本软件是一套Web版网络系统软件，以《急诊与灾难医学》第二版内容进行理论与实践技能的学习与考核功能，包括院前急救的基本原则与方法、理化因素所致伤害的处理原则和方法、使用救护车转运病人的注意事项和转诊前的准备。

软件包括理论知识教学与考核系统；支持多人同时利用计算机进行考试。

1)功能模块划分由系统管理、培训管理、考评管理、统计分析、信息发布、交流互动等几大模块组成。

2)资源管理:包括题库管理和基础理论知识教学资源管理。

3)题库及考试管理：题库分类：按照章、节进行分类。可自行建立、修改题库分类。考试：教师可以手动组卷或自动生成试卷，按题型、知识点、难度定义出题考试时间、题型可自行选择。

4)试题分为名词解释、填空题、单选题、多选题、共用题干类型的选择题、判断题、问答题等。

5)人员管理系统，包括教师、学生、管理员。新建和维护学员帐户，支持学员账户Excel批量导入导出等。

2

电子人体气管插管训练模型（带牙齿受压报警）

1

●进行口腔、鼻腔气管插管的训练操作与教学演示。

●进行口腔、鼻腔气管插管的训练操作时：正确操作插入气道，有电子显示及奏乐功能；供气使双肺膨胀，并注入空气到管气囊固定导管。

●进行口腔鼻腔气管插管的训练操作时：错误操作插入食道，电子显示及报警功能。供气使胃膨胀。

●进行口腔、鼻腔气管插管的训练操作时：错误操作使喉镜造成牙齿受压，有电子显示及报警功能。

●观察对比一侧正常与另一侧散大之瞳孔。

●指示环甲膜穿刺部位。

3

上肢外伤断肢止血模型

1

●可进行肱动脉压迫止血训练，按压肱动脉走行区，可产生止血效果

4

下肢外伤断肢止血模型

1

●可进行肱动脉压迫止血训练，按压肱动脉走行区，可产生止血效果

1

高级手摇分娩综合技能训练模型

1

●可进行整个分娩过程的示教。

●可示教胎头吸引术的胎儿、脐带及胎盘，胎儿关节灵活，可演示多种正常与异常的胎位分娩。

●配有手摇分娩机械部件，通过人工手摇方式，可实现衔接、下降、俯屈、内旋转、仰伸、复位及外旋转、胎儿娩出等整个分娩过程。

●可练习并掌握正常分娩、异常分娩（难产）、助产技巧以及会阴保护等综合技能。

●可进行多胎妊娠（双胎）分娩操作训练。

2

分娩机转示教模型

1

●该模型为剖面直观，按照真人的生理解剖结构进行设计；

●精确的解剖标志，子宫与骨性盆腔的轮廓明显；

●模型由机械传动结构演示分娩中衔接一下降一俯屈一内

旋转一仰伸一复位及外旋转一肩娩出等正常机转动作；

●仿真的产道皮肤，模拟真实分娩情景；

●胎儿光滑柔软，可辨别卤门。

3

难产示教训练模型

1

●全套模型可演示所有异常分娩的各种情景设置。

●充气型演示骨盆狭窄。

●胎儿的异常胎位摆放，演示难产过程。

4

四步触诊、肛查、阴道检查训练模型

1

●该模型为成年女性躯干下半部由腹腔、盆腔组成。

逼真的解剖结构，能够触摸到肋骨。

●模型可充气进行腹部调整，模拟不同孕周胎儿的

腹部程度，可进行四步触诊训练及考核。

●可通过阴道或肛门检查来确定胎方位。

●可进行外周骨盆测量

5

电脑孕妇检查模型

1

●本模型可进行四步触诊、胎儿心音的听诊、骨盆外部测量和乳

房护理的练习和指导。

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