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STEM教育理念下的科学教学目标与实践路径

前言

为了实现STEM教育理念下的科学教学目标，教学资源的建设至关重要。教师应当为学生提供丰富的学习资源，包括实验工具、科学书籍、电子资源等，以满足学生探究、实验和学习的需求。教学资源的建设应当注重创新，教师可以利用网络资源、开放课程以及虚拟实验平台等现代教育技术，为学生提供更为多样化的学习体验。

STEM教育强调团队合作和跨学科的协作，通过项目驱动的方式，学生能够在团队中分工合作，共同完成任务。在优化小学科学课程内容时，应当注重培养学生的团队合作能力与沟通技巧。学生在参与合作学习时，不仅能够学到知识