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高中数学差异化教学中技术手段的应用与创新

引言

高中数学差异化教学面临的主要挑战与瓶颈，涉及师资力量、教学资源、学生差异性管理、评价体系、教育理念等多个方面。要实现差异化教学的有效实施，需要在教育实践中不断克服这些难题，推进教育观念和教学模式的转型。

虽然差异化教学提出了对每个学生的个性化评价，但许多教师缺乏相应的评价技能和工具，难以根据学生的不同特点进行综合性的评价。尤其在传统教育评价体系的框架下，教师更多关注学生的课堂表现和期末成绩，而忽视了对学生数学思维过程的动态评估。这种评价的局限性，使得差异化教学中的多元评价目标未能得到有效落实。

虽

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