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高中数学建模课程对学生逻辑思维培养的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨了高中数学建模课程对学生逻辑思维培养的重要作用。通过分析数学建模课程的实施过程，揭示了其在培养学生逻辑思维、解决问题能力等方面的优势。本文以具体案例为依据，提出了如何优化数学建模课程教学策略的建议。

关键词：高中数学建模；逻辑思维；实证研究；教学策略

一、引言

（一）1.当前教育背景下，高中数学建模课程的兴起

在新时代教育改革的背景下，高中数学课程正逐渐从传统的知识传授型向能力培养型转变。数学建模课程作为一种新型的教学模式，将数学知识与实际问题相结合，旨在培养学生的创新意识、实践能力和团队协作精神。在这一背景下，高