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自主招生内蒙古呼和浩特面试题(小升初)模拟精练试题详解

面试问答题（共20题）

第一题

请你用几种不同的方式描述一下“变化”。

答案：

现象描述：比如，我的个子每天都在长高；天气会从夏天变到冬天，花的颜色也会从红色变成黄色再凋谢。

过程描述：我们在学习新知识，我们的技能在逐步提高，一幅画也是在不断绘制中变化。

关系描述：学习中的错题改正是一个错误减少、正确增加的变化过程；两个人交往可能关系越来越近，也可能逐渐疏远。

本质描述：“变化”就是事物不是永恒不变的，总是在运动、发展、或者说状态的改变。没有变化，世界就是静止的。

解析：

本题旨在考察学生的观察力、抽象思维能力和语言表达能力。

考察点一：观察力与联系实际能力。能否从生活中常见的现象入手，认识到变化无处不在（如个人成长、自然现象、学习过程等）。

考察点二：抽象思维能力。能否理解“变化”作为一个相对抽象的概念，并对其进行不同层面的阐释（现象、过程、关系、本质）。

考察点三：语言表达能力。能否清晰、有条理地组织语言，用不同的方式（描述、定义等）表达自己的想法。语言不必华丽，关键在于逻辑清晰、表达准确。

评分要点：

回答内容贴近问题，能联系生活实际或已知事物。

回答方式多样化，能从不同角度（现象、过程、关系、本质等）阐述。

语言表达比较清晰流畅。

即使角度或表述不够多，只要有一个或两个角度阐述清晰，并体现了一定的思考，都可酌情给分。

设计意图：小升初阶段是孩子思维方式从具体向抽象过渡的关键期。“变化”是一个既常见又抽象的主题，适合考察孩子的基础观察力、初步的抽象和概括能力以及表达能力。通过这个问题，引导孩子思考身边的事物，并尝试用不同的方式去描述和理解一个基础概念。

第二题：

数学题小明在商场看到苹果每斤0.5元，香蕉每斤1元，都用同样多的钱买了同样的数量，请问小明一共花了多少钱？

答案：设小明买了x斤苹果和x斤香蕉，用y元钱。则有以下等式：

苹果总价=香蕉总价

0.5x=1x

因为小明买的苹果和香蕉数量相同，即x相同，所以无法直接求出x的具体数值。但是题目告诉我们他们用的钱是一样的，所以我们只需要证明这个数学等式的正确性即可。

如果需要求出小明一共花了多少钱，我们可以假设小明总共买了1斤苹果和1斤香蕉，这样子问题就简单了。

小明买的苹果总价：0.5x1=0.5元

小明买的香蕉总价：1x1=1元

小明总共花的钱是：0.5+1=1.5元

答案和解析：小明一共花了1.5元钱买了1斤苹果和1斤香蕉。

第三题

某校组织一次数学活动，准备了一个藏宝图。图上隐约画着一个密码锁，锁上需要输入一个4位数密码。密码的千位和个位数字相同，十位和百位数字之和为6。请问这个4位数密码是多少？请解释你是如何想到这个密码的。

答案：

密码是1901。

解析：

分析密码条件：

千位和个位数字相同。

十位和百位数字之和为6。

4位数，所以千位不能为0。

根据条件推理：

千位和个位数字相同：由于千位不能为0，且是一位数，所以可能的数字为1,2,3,4,5,6,7,8,9。我们先假设千位和个位为1，再假设为2，依次类推，找到符合条件的密码。

十位和百位数字之和为6：我们可以枚举十位和百位数字的和为6的所有组合，分别是(0,6),(1,5),(2,4),(3,3),(4,2),(5,1),(6,0)。

尝试所有可能的密码组合并排除不符合条件的：

假设千位和个位为1：密码的形式为1ab1。

当十位和百位为(0,6)时，密码为1061，不符合条件。

当十位和百位为(1,5)时，密码为1151，不符合条件。

当十位和百位为(2,4)时，密码为1241，不符合条件。

当十位和百位为(3,3)时，密码为1331，不符合条件。

当十位和百位为(4,2)时，密码为1421，不符合条件。

当十位和百位为(5,1)时，密码为1511，不符合条件。

当十位和百位为(6,0)时，密码为1601，不符合条件。

假设千位和个位为2：密码的形式为2ab2。

当十位和百位为(0,6)时，密码为2062，不符合条件。

当十位和百位为(1,5)时，密码为2152，不符合条件。

当十位和百位为(2,4)时，密码为2242，不符合条件。

当十位和百位为(3,3)时，密码为2332，不符合条件。

当十位和百位为(4,2)时，密码为2422，不符合条件。

当十位和百位为(5,1)时，密码为2512，不符合条件。

当十位和百位为(6,0)时，密码为2602，不符合条件。

假设千位和个位为3：密码的形式为3ab3。

当十位和