人教版高中语文选修《中国文化经典研读》课件：第七单元 相关读物—《童心说》.pptVIP

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童心说;【词句积淀】

一、字音辨识

遽失()根柢()湮灭()

褒崇()()懵懂()渊薮()

答案：jùdǐyānbāochónɡměnɡsǒu;二、名句默写

1.夫童心者,________________,最初一念之本心也。

2.夫既以闻见道理为心矣,则所言者______________________,

______________________。言虽工,于我何与?

3.然则六经、《语》、《孟》,________________,______________,断断乎其不可以语于童心之言明矣。

答案：1.绝假纯真2.皆闻见道理之言非童心自出之言也3.乃道学之口实假人之渊薮也;【文言归类】

一、通假字

1.龙洞山农叙《西厢》(“______”同“______”,______)

2.矮人何辩也 (“______”通“______”)

答案：1.叙序作序2.辩辨;二、一词多义

1.绝

答案：副词,绝无/动词,横渡/动词,挣断/动词,断绝/动词,断/动词,直上穿过;2.若

答案：连词,假如、如果/动词,像、如同/第二人称代词,你、你的/动词,及,比得上;3.卒

答案：副词,终究、终于/副词,通“猝”,突然/名词,士兵/动词,死;4.而

答案：表假设的连词,如果/连词,表修饰关系,不译/连词,表转折关系,反而/连词,表并列,而且/连词,表递进关系,并且、而且/连词,表因果/连词,表目的,为了;5.非

答案：动词,不是/形容词,错误/动词,非难/副词,没有/副词,不;6.盖

答案：副词,大概、一般/连词,连接上文、表原因/名词,遮阳避雨的用具/名词,器物上的盖子/动词,压倒、胜过/动词,遮蔽/肯定判断,原来是;7.以

答案：动词,认为/连词,因为/介词,凭借/连词,表修饰关系;三、指出下列加点词的活用类型并释义

1.名词活用

(1)而以为主于其内而童心失 ()________?

(2)而事假事 ()________?

(3)文假文乎 ()________?

(4)笔之于书 ()________?

答案：(1)名词作动词主宰(2)名词作动词做(3)名词作动词写(4)名词作动词书写;(5)不过因病发药,随时处方 ()________?

(6)决定目之为经矣 ()________?

答案：(5)名词作动词开处方(6)名词作动词看待,把……看成;2.动词活用

有闻见从耳目而入 ()________?

3.形容词活用

(1)道理闻见日以益多 ()________?

(2)知不美之名之可丑也 ()________?

答案：2.动词作名词听到的,看到的

3.(1)形容词作动词增多(2)形容词作动词厌恶,憎恨;四、古今异义

1.非若学者反以多读书识义理而反障之也

古义:?____________________

今义:在学术上有一定成就的人

2.矮人何辩也

古义:____________________?

今义:身材短小的人

答案：1.求学的人2.指那些见识少,没有鉴别力,惯于随声附和的人;3.无一样创制体格文字而非文者

古义:?_____________________________________

今义:人体发育的情况和健康的情况

4.决定目之为经矣

古义:?_____________________________________

今义:对如何行动做出主张

答案：3.文章体裁4.必然,一定;五、判断下列文言句式的类型并翻译。

1.童子者,人之初也。()

翻译:______________________________________________

2.吾又安得真正大圣人童心未曾失者。()

翻译:______________________________________________

3.不可得而时势先后论也。()

翻译:______________________________________________

4.是岂可遽以为万世之论乎?()

翻译:______________________________________________;答案：1.判断句。“……者,……也”是判断句的标志。童子,是人的最初阶段。

2.定语后置句。定语“童心未曾失者”置于“圣人”之后。我又怎样才能够找到真正童心未泯的圣人。

3.省略句。“时势先后论”前省略介词“以”。不能以时代的先后评价文章的好坏。

4.