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预防性侵安全教育课件

第一章：认识性侵害什么是性侵害？性侵害是指违背他人意愿，以暴力、威胁或其他手段对他人实施的性质侵犯行为。包括身体接触和非接触形式，严重侵害受害者的身心健康和人格尊严。常见形式性侵害表现形式多样，从不当的身体接触、猥亵行为，到言语性骚扰、网络诱骗等，都属于性侵害范畴。身心伤害性侵害会给受害者带来严重的心理创伤，包括恐惧、焦虑、抑郁等，甚至影响一生的心理健康和人际关系发展。

性侵害的多种表现形式身体接触型不当触摸身体隐私部位强迫进行身体接触猥亵行为强制性行为这类侵害直接侵犯身体，造成直接的生理和心理伤害，是最严重的性侵害形式。非身体接触型言语性骚扰和性暗示展示不雅图片或视频网络诱骗和性勒索偷拍偷窥行为

性侵害的受害群体01未成年人易成目标未成年人因缺乏自我保护意识和能力，对危险缺乏辨识力，容易被施害者利用信任关系接近。心智尚未成熟使他们更容易受到欺骗和胁迫。02施害者常用手段施害者常以关心、帮助为由接近孩子，利用权威地位或亲密关系建立信任。他们会使用糖果、礼物、金钱诱惑，或采用威胁、恐吓手段，让受害者不敢声张。03统计数据警示据统计，未成年人性侵案件中，超过70%的施害者是熟人。近年来网络性侵案件呈上升趋势，14岁以下儿童受害比例超过60%，形势严峻。

第二章：了解身体隐私部位隐私部位定义身体隐私部位是指通常被衣服遮盖的部位，包括胸部、生殖器官和臀部等私密区域。这些部位属于个人隐私，他人不得随意触碰。保护的重要性保护身体隐私部位是维护人格尊严和身体健康的基本权利。了解并坚守身体界限，能有效预防性侵害，建立正确的身体自主意识。相互尊重原则尊重自己的身体，也要尊重他人的身体界限。不侵犯他人隐私，不对他人进行不适当的触碰或言语，是文明社会的基本准则。

身体隐私部位保护原则1谁可以触碰？只有在特定必要情况下，如医疗检查、父母帮助清洁等，经本人同意后才可触碰隐私部位。即便是医生或父母，也应尊重孩子的感受。2公共场合保护在公共场所更要注意保护隐私部位，选择安全的更衣环境，避免在他人面前暴露身体。游泳、体检等场合也要提高警惕。3拒绝不当触碰任何让你感到不舒服的触碰，无论对方是谁，都有权利拒绝。大声说不，立即离开，并告诉可信赖的成年人。如果有人触碰你的身体让你感到不舒服、奇怪或害怕，这不是你的错。勇敢说不，及时求助！

我的身体我做主

第三章：性侵发生的常见场景家庭环境家庭成员、亲戚、家庭访客等熟人可能利用信任关系实施侵害。独处时段、夜间睡觉时需特别警惕。学校场所校园内的偏僻角落、厕所、储物间等隐蔽场所存在风险。课后辅导、单独谈话等情境需要提高警觉。公共空间电梯、地铁、电影院等拥挤场所可能发生性骚扰。公园、游乐场等人少区域也存在潜在危险。网络空间社交平台、游戏聊天、视频通话等场景中，不法分子可能以各种方式诱骗、威胁未成年人，实施网络性侵。案例分析显示，校园性侵事件中，施害者多为教师、教练、校工等具有权威地位的人员。他们利用职务便利和孩子的信任实施犯罪，造成严重伤害。了解这些场景，有助于提高防范意识。

识别危险信号过分亲近陌生人主动搭讪、赠送礼物、频繁接触、询问私密信息、要求单独见面等行为都是危险信号。不当接触故意触碰身体隐私部位、强行拥抱亲吻、展示私密部位、要求拍摄身体照片等都属于性侵害行为。网络诱骗索要私密照片、进行性话题聊天、诱导见面、威胁勒索、假扮同龄人接近等是常见网络诱骗手段。警惕言语暗示这是我们的秘密，不能告诉别人你这么做才说明你长大了如果你不听话，就不喜欢你了你告诉别人，谁也不会相信你这些话语都是施害者常用的操控手段，旨在让孩子保持沉默或顺从。

第四章：自我保护的实用技巧1勇敢说不面对任何让你不舒服的身体接触或要求，要清晰、坚定地拒绝。用眼神和肢体语言表达你的态度，不要因为对方的身份而妥协。2保持安全距离与陌生人保持至少一臂的距离，避免单独与不熟悉的人待在封闭空间。参加活动时尽量结伴而行，确保有可信赖的人陪同。3告知行踪外出前告诉家人去哪里、和谁在一起、什么时候回来。选择光线充足、人流较多的安全路线，避免走偏僻小路或夜间独行。

自我防卫小知识大声呼救遇到危险时，用最大声音喊救命、着火了或这不是我爸爸/妈妈，吸引周围人注意。持续发出声音能震慑施害者并争取救援时间。利用物品随身携带的书包、雨伞、钥匙等物品都可以作为防卫工具。防狼警报器、哨子等小物件能迅速引起关注。向人多的地方跑，寻求帮助。记住特征尽可能记住施害者的面部特征、身高体型、衣着打扮、口音特点、逃离方向等信息。这些细节对后续报警和抓捕罪犯至关重要。安全第一原则：保护生命安全是首要目标。如果反抗可能导致更严重的伤害，要灵活应对，优先保证人身安全，事后及时报警求助。

自信是最好的防护盾

第五章：网络安全与防范网络交友风险网络上的人可能隐藏真实身份和意图。不轻信陌生