专题32 函数的单调性、极值与最值【七大题型】（举一反三）（新高考专用）（解析版）.pdfVIP

专题3.2函数的单调性、极值与最值【七大题型】

【新高考专用】

►热点题型梳理

【题型I利用导数判断单调性、求单调区间】2

【题型2由函数的单调性求参数】4

【胭型3利用导数求函数的极值(点】6

【题型4根据极值(点求参数】8

【题型5利用导数求函数的最值】10

【题型6己知函数最值求参数】12

【题型7函数单调性、极值与最值的综合应用】14

►命题规律

1、函数的单调性、极值与最值

导数与函数是高中数学的核心内容，是高考常考的热点内容，从近三年的高考情况来看，高考中常涉

及的问题有利用导数解决函数的单调性、极值和最值等；与不等式、方程的根(或函数的零点等内容结合

考查，此类问题体现了分类讨论、转化与化归等数学思想，此类问题在选择、填空、解答题中都有考查，

而在解答题中进行考查时试题难度较大.

►知识梳理

【知识点1导数中函数单调性问题的解题策略】

L确定函数单调区间的步骤；

(1)确定函数./U)的定义域；

⑵求了⑴；

(3)解不等式/(x)0,解集在定义域内的部分为单调递增区间；

(4)解不等式解集在定义域内的部分为单调递减区间.

2.含参函数的单调性的解题策略：

(1)研究含参数的函数的单调性，要依据参数对不等式解集的影响进行分类讨论.

(2)若导函数为二次函数式，首先看能否因式分解，再讨论二次项系数的正负及两根的大小；若不能因

式分解，则需讨论判别式4的正负，二次项系数的正负，两根的大小及根是否在定义域内.

3.根据函数单调性求参数的一般思路：

(1)利用集合间的包含关系处理：y=/(x)在(。⑼上单调，则区间3⑼是相应单调区间的子集.

(2)/U)为增(减函数的充要条件是对任意的x£(a⑼都有/(.y)0(f(,r)0),且在3⑼内的任一非空子区间

上，/(x)不恒为零，应注意此时式子中的等号不能省略，否则会漏解.

(3)函数在某个区间上存在单调区间可转化为不等式有解问题.

【知识点2函数的极值与最值问题的解题思路】

1.运用导数求函数人”极值的一般步骤；

⑴确定函数段的定义域；

(2求导数/(x；

(3解方程/(x=0,求出函数定义域内的所有根；

(4列表检验/⑺在/(x=0的杈出左右两侧值的符号：

(5求出极值.

2.根据函数极值求参数的一般思路：

已知函数极值，确定函数解析式中的参数时，要注意：根据极值点的导数为0和极值这两个条件列方

程组，利用待定系数法求解.

3.利用导数求函数最值的解题策略：

(1)利用导数求函数人用在[〃用上的最值的一般步骤：

①求函数在(a,b内的极值；

②求函数在区间端点处的函数值人。，JW；

③将函数/U的各极值与人〃，次份比较，其中最大的一个为最大值，最小的一个为最小值.

(2)求函数在无穷区间(或开区间上的最值的一般步骤：

求函数在无穷区间(或开区间上的最值，不仅要研究其极值情况，还要研究其单调性，并通过单调性和

极仅情况，画出函数的大致图象，然后借助图象观察得到函数的最值.

►举一反三

【题型1利用导数判断单调性、求单调区间】

2

【例1】(2023♦江西鹰潭贵・溪市实验中学校考模拟预测)函数y=-x+Inx的单调递增区间为()

A.e)B.(0,e)C.(0,0.(05)

【解题思路】先求导，再由y0求解.

【解答过程】解：因为y=-/+lnx,

所以y=-2x+^(x0),

由)0»即—2x+：(),

解得0VXV孝,

2

所以函数y=-X+InX的单