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小学语文基础练习题

语文是学习所有学科的基础，而小学语文的基础，则是这座大厦的基石。扎实的语文基础，不仅能帮助孩子们更好地理解课文、表达思想，更能为他们未来的学习和发展奠定坚实的根基。以下精选了一些小学语文基础练习题，涵盖拼音、汉字、词语、句子等核心板块，希望能帮助小朋友们巩固所学，查漏补缺，稳步提升。

一、汉语拼音

汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的工具，准确掌握声母、韵母、声调及整体认读音节至关重要。

温馨提示：注意区分易混淆的声母（如b-d,p-q）和韵母（如an-ang,in-ing），标调规则要记牢，ü上两点的省略规则也要清晰。

练习题：

1.请写出下列音节的声母、韵母（包括介母）和声调。

*例：hǎo声母：h韵母：ao声调：第三声

*shū()()()

*guǒ()()()

*xué()()()

*yīn()()()(提示：这是整体认读音节)

*liàng()()()

2.给下列汉字注上正确的拼音，并标出声调。

*花()鸟()树()木()

*快()乐()学()习()

*爸()妈()哥()姐()

3.看拼音，写词语。

*shānshuǐ()shítou()

*tiányě()fēiniǎo()

*rénmen()shàngxué()

二、汉字基础

汉字是语文学习的核心，掌握汉字的笔画、笔顺、间架结构以及查字典的方法，是学好汉字的前提。

温馨提示：写字时要注意“横平竖直”，笔顺规则要遵守（如先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右等）。平时多观察，多练习，才能把字写规范、写美观。

练习题：

1.按要求写出下列汉字的笔画名称和数。

*“火”字共（）画，第一笔是（）。

*“木”字共（）画，第四笔是（）。

*“手”字共（）画，第二笔是（）。

2.写出下列字的偏旁部首。

*河()园()花()

*说()打()跑()

*学()家()你()

3.比一比，再组词。

*人()木()大()

*入()本()天()

*白()田()目()

*自()由()日()

4.查字典练习（以《新华字典》为例）。

*“明”字，用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。

*“休”字，用部首查字法，应先查部首（），再查（）画。

三、词语积累与运用

词语是构成句子的基本单位。丰富的词汇储备和正确的词语运用，能让表达更准确、生动。

温馨提示：学习词语时，不仅要记住它的读音和写法，更要理解它的意思，并尝试在口头和书面表达中运用。

练习题：

1.写出下列词语的近义词或反义词。

*近义词：高兴()美丽()飞快()

*反义词：大()上()多()来()

2.选择合适的量词填空（只填序号）。

（①条②只③个④朵⑤片⑥座）

*一()小鱼一()小鸟一()白云

*一()人一()叶子一()山

3.把下列词语分类写下来。

*苹果老虎香蕉大象葡萄熊猫桃子狮子

*水果：_________________________________

*动物：_________________________________

4.照样子，写词语。

*例：高高兴兴快快乐乐________________________

*例：又大又圆又香又甜________________________

*例：红红的绿绿的________________________

5.选择合适的词语填空。

*小明在（）地看书。（认真美丽）

*春天，公园里的花（）了。（红开）

*小鸟在树上（）。（飞叫）

四、句子乐园

句子是表达完整意思的语言单位。学会说完整的话，写通顺的句子，是语文能力的重要体现。

温馨提示：写句子时要注意句子的完整性，用上正确的标点符号。平时多朗读课文中的优美句子，有助于提高造句能力。

练习题：

1.照样子，写句子。

*例：小鱼在水里游。

小鸟在____________。

____________在____________。

*例：天上有白云。

____________有__________