自然灾害中的自救与互救 教案 (二).pdfVIP

3.3自然灾害中的自救与互救教案2（）

课题：

科目：班级：课时：计划L课时

教师：单位：

一教学内容

本节课的教学内容来自人教版《道德与法治》八年级下册第三单元第三课《自然灾害中

的自救与互救》。本节误主要内容包括：1.了解自然灾害的概念种类及特点；2.掌

握在自然灾害中进行自救与互救的方法与技巧；3.培养学生在自然灾害面前保持冷

静勇敢面对互相帮助的品质。

教学重点：让学生掌握自然灾害中的自救与互救方法，提高学生的自我保护能力。

教学难点：如何让学生在实际操作中学会与同伴互相协作，实现互救。

二核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：1.增强学生的安全意识和自我保护意识，使学生在面对自

然灾害时能够保持冷静果断应对；2.培养学生团结协作互帮互助的品质，提高学生

在自然灾害中的互救能力；3.提升学生分析问题解决问题的能力，使学生能够运用所

学知识与技巧进行自救与互救。通过本节课的学习，使学生在自然灾害中能够更好地保护

自己和他人的安全。

三重点难点及解决办法

重点：让学生掌握自然灾害中的自救与互救方法，提高学生的自我保护能力。

难点：如何让学生在实际操作中学会与同伴互相协作，实现互救。

解决办法：

1.针对重点，可以通过观看教学视频讨论交流实际操作演练等方式，让学生深入

了解和掌握自然灾害中的自救与互救方法。

2.对于难点，可以组织学生进行小组合作活动，让学生在实际操作中学会与同伴互相

协作，实现互救。同时，教师要引导学生关注团队协作的重要性，培养学生的团队意

识。

3.在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生个性化的指导与

帮助，确保每位学生都能掌握所学知识与技能。

4.通过设置情景模拟题，让学生在模拟自然灾害的场景中运用所学知识进行自救与互

救，提高学生在实际情境中的应对能力。

四教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》八年级下册第三单元第三课《自然灾害中

的自救与互救》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的自然灾害图片图表视频等多媒体资源，以直

观展示各种自然灾害的特点和危害。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，例如进行地震逃生演

练时需要的障碍物安全帽等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区实验操作台等，以

方便学生进行小组合作和实际操作演练。

五教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是《道德与法治》八年级下册第三单元第三课《自

然灾害中的自救与互救》。在现实生活中，自然灾害是无法避免的，但是我们可以通过

学习一些方法和技巧，提高自我保护能力，减少灾害来的伤害。那么，我们就来了解

一下如何在这些自然灾害中进行自救与互救吧！

2.自主学习

请同学们打开教材，阅读第86页至第88页的内容，了解自然灾害的种类、特点及危

害。阅读完毕后，请每位同学简要分享一下自己所了解到的自然灾害知识。

3.课堂讲解

根据同学们的分享，我对自然灾害的种类、特点及危害进行讲解，使同学们对自然灾害

有更全面的认以。在此过程中，请同学们认真听讲，做好笔记。

4.案例分析

请同学们观看一段关于自然灾害中的自救与互救的案例视频，然后针对案例中的问题,

进行小组讨论，探讨如何在自然灾害中进行自救与互救。讨论完毕后，请各小组代表分

享讨论成果。

5.方法指导

根据同学们的讨论成吴，我对自然灾害中的自救与互救方法进行总结和指导，包括地

震、洪水、台风等自然灾害的应对方法。请同学们认真听讲，学会在实际操作中运用所

学方法。

6.实践演练

组织同