2.1.2 减数分裂和受精作用 高一下学期生物人教版（2019）必修二.pptxVIP

;;学习目标;（一）场所：;;（三）过程：;1个卵原细胞（染色体数:2n）;请同学们认真阅读教材P21-22，小组合作讨论以下问题。

;问题1：你能找出卵细胞形成过程与精子形成过程的异同吗？;项目;实战训练;实战训练;;;4N;变化原因？;4N;2、什么行为使染色体数目加倍？;;1/2;实战训练;减数第一次分裂、减数第二次分裂和有丝分裂的区别(视频);;;中期对比;后期对比;减Ⅱ;中期对比;后期对比;30;如果细胞内染色体数目是奇数，则是减数第二次分裂;是否有同源染色体;中期图形;后期图形;一数

数染色体数目;问题4：如何判断一个细胞分裂图像属于什么分裂什么时期？;减Ⅱ前期;实战训练;实战训练;实战训练;实战训练;实战训练;实战训练;一、概念检测

1．(1)×玉米卵细胞的染色体数目与体细胞相比减少一半，有10条。但不能说有5对，因为“对”其实是指“同源染色体对”。由于卵细胞不含同源染色体，所以只能说卵细胞中有10条染色体。

(2)√在减数分裂Ⅰ中，由于同源染色体分离，并分别进入两个子细胞中，使得所形成的次级精母细胞或次级卵母细胞(第一极体)染色体数目减半。

?;2．B同源染色体联会和四分体形成发生在减数分裂过程中。

3．C从图中可以看出此细胞内蓝色的染色体无同源染色体，且染色体上有姐妹染色单体，由此可以判断出该细胞处于减数分裂Ⅱ前期，可能是次级卵母细胞。;4．(1)这个细胞正在进行减数分裂，因为该细胞中出现了四分体。

(2)细胞中有4条染色体，8条染色单体。

(3)细胞中有2对同源染色体。其中染色体A与C、A与D、B与C、B与D是非同源染色体。

(4)细胞中a与a′、b与b′、c与c′、d与d′是姐妹染色单体。

(5)该细胞分裂完成后，子细胞中有2条染色体。

(6)略。;二、拓展应用

1．提示：减数分裂Ⅰ会出现同源染色体联会、四分体形成、同源染色体在赤道板位置成对排列、同源染色体分离、移向细胞两极的染色体分别由两条染色单体组成等现象。减数分裂Ⅱ的中期，非同源染色体成单排列在细胞赤道板位置，移向细胞两极的染色体不含染色单体。;2．提示：不一定。若减数分裂过程中发生异常情况，比如??数第一次分裂时，联会的同源染色体有一对或几对没有分别移向细胞两极而是集中到一个次级精母细胞中，再经过减数第二次分裂产生的精子中的染色体数目就会比正常的多(少)一条或几条。再如减数分裂(无论是减数第一次分裂还是减数第二次分裂)过程中，染色体已移向细胞两极，但因某种原因细胞未分裂成两个子细胞，这样就可能出现精子或卵细胞中染色体数目加倍的现象。如果出现上述现象，则受精卵中染色体数目就会出现异常，由该受精卵发育成的个体细胞中染色体数目也不正常。由于染色体是遗传物质的主要载体，生物体的性状又是由遗传物质控制的，那么当该个体的遗传物质出现异常时，性状也会出现异常。;3．提示：(1)细胞核内含有遗传物质以便传给下一代；(2)丢掉大部分细胞质和细胞器，可使精子体积减小，运动便捷；(3)精子快速运动主要依靠尾部的摆动，其运动的动力主要来自于线粒体；(4)全部线粒体被保留下来的意义：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，通过线粒体的生理活动能形成精子运动所需的能量。;感谢聆听