基于核心素养的初中生历史文化遗址教育评价体系研究教学研究课题报告.docx

基于核心素养的初中生历史文化遗址教育评价体系研究教学研究课题报告

目录

一、基于核心素养的初中生历史文化遗址教育评价体系研究教学研究开题报告

二、基于核心素养的初中生历史文化遗址教育评价体系研究教学研究中期报告

三、基于核心素养的初中生历史文化遗址教育评价体系研究教学研究结题报告

四、基于核心素养的初中生历史文化遗址教育评价体系研究教学研究论文

基于核心素养的初中生历史文化遗址教育评价体系研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

当下，初中教育正经历从知识本位向素养本位的深刻转型，核心素养作为学生应具备的必备品格和关键能力，成为课程设计与教学实施的根本遵循。历史学科作为承载文化传承与价值引领的