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阅读教学“主问题设计”的探讨;增城市十二五规划第三批立项课题：
《先学后教研究背景下，小学语文阅读教学
“主问题设计”的实践与研究》
编号ZC1308;前言：;前言：;前言：;怎样设计主问题;怎样设计主问题;怎样设计主问题;怎样设计主问题;怎样设计主问题;在设计主问题时，教师首先要充分考虑到学生的学习基础，针对学生真实的学习状况进行教学；要了解学生学习这个文本，学生的原有基础是什么，哪些是学生已经知道的，不需要我们再讲、再问；要清楚学习这个文本，学
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