四年级下册语文课件-和我们一样享受春天 _人教新课标(共30张PPT).pptVIP

四年级语文下册;16和我们一样享受春天;据联合国统计

目前全世界共有２５万“娃娃兵”，而各类战争冲突已导致２００万儿童死亡,６００万儿童致残。?

全球饥饿人口达10.2亿,每6秒饿死1个孩子;请你尝试着

有感情地读一读这首诗

;;理解词义;1、这首诗有多少节？可以分成几部分？

这首诗有5节。可以分成两部分。

怎样分？请同学说并概括段意。

第一部分：（1—4节）

描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。

第二部分：（5节）

发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好。;蔚蓝色的大海，

是海鸥的乐园。;蔚蓝色的大海，

本来是海鸥的乐园;金黄色的沙漠

本来是蜥蜴和甲虫的天下;蓝得发黑的夜空

本来属于星星和月亮;绿茵茵的草地

本该滚动着欢乐的足球;战争的罪恶之处仅仅是这些么？

还会造成怎样的灾难？;战争，让我们无家可归！;战争，让我们缺胳膊少腿！;战争，让我们家破人亡！;战争，让幼小的花朵过早凋零了！;这首诗前四小节描写了哪几个地方？请用直线画起来。

大海、沙漠、夜空、草地。

这些地方原来是怎样的？现在却是怎样的？画出来完成表格。;地点;在这里作者用哪两个词语把原状和现状

连接在一起？

本来——可是

这里，作者运用了什么修辞手法？

对比。表达的意思是因为战争的破坏，大自然不再安宁，战争使自然界满目疮痍，使人们的生活不得安宁。

请你们齐读1-4节，注意这两个词。;这究竟是为什么？

这究竟是为什么？

这究竟是为什么？

这究竟是为什么？

作者的四次“这究竟是为什么”表达了怎样的思想感情？

愤慨、不解、痛斥、愤怒、憎恨等

这就使人感到，这不仅仅是疑问了，更是一种对战争的控诉，一种对战争的抗议。

;我们希望，我们祈盼----

让战火中的孩子

有一张课桌，平稳的课桌，

不被导弹的气浪掀翻！

有一间教室，洁白的教室，

免遭炸弹的弹片击穿！

和我们一样在鲜花中读书，

和我们一样享受春天……

;我们希望，我们祈盼----

让战火中的孩子

有一张课桌，平稳的???桌，

不被导弹的气浪掀翻！

有一间教室，洁白的教室，

免遭炸弹的弹片击穿！

和我们一样在鲜花中读书，

和我们一样享受春天……;和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……

这句话表达了作者什么祈盼？最后用了省略号，什么意思？总体可以概括为哪两个字？

?这是诗歌最后一句话，表达了一种强烈的祈盼，一种对制止战争、维护和平的祈盼，让饱受战争之苦的孩子们回到校园，让饱受战争之苦的孩子们享受春天与祥和。诗中的省略号，省略的是美好、无限的希望，这美好、无限的希望，用二个字概括，就是“和平”！;;概括主题;写法点拨;拓展提升;随堂练习;二、我会加量词而且不重复。

一（）课桌一（）教室一（）鲜花一（）草地一（）星星一（）海鸥

一（）坦克一（）家园