幼儿园教育课程与教学准则自测题集.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

幼儿园教育课程与教学准则自测题集

一、单选题（每题2分，共20题）

1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，幼儿园教育应遵循的基本原则是（）。

A.全面发展原则B.分科教学原则C.纯趣味性原则D.家校分离原则

答案：A

解析：《纲要》强调幼儿教育应促进幼儿身心全面和谐发展，故选A。

2.幼儿园课程的核心是（）。

A.知识传授B.技能训练C.生活经验D.纯粹游戏

答案：C

解析：幼儿园课程以幼儿生活经验为基础，注重实践性。

3.“活动区”课程模式的代表人物是（）。

A.蒙台梭利B.福禄贝尔C.皮亚杰D.杜威

答案：A

解析：蒙台梭利创设了以“活动区”为特色的课程体系。

4.幼儿园健康教育的核心目标是（）。

A.掌握科学知识B.养成良好习惯C.提高运动能力D.增强记忆力

答案：B

解析：健康教育重在培养幼儿的生活自理能力与卫生习惯。

5.幼儿园语言教育的主要途径是（）。

A.系统识字B.儿歌童谣C.生活情境D.书面考试

答案：C

解析：幼儿语言学习需结合日常生活互动。

6.“最近发展区”理论的提出者是（）。

A.维果茨基B.皮亚杰C.加德纳D.苏霍姆林斯基

答案：A

解析：维果茨基提出该理论，强调教学应超越现有水平。

7.幼儿园科学教育的核心价值是（）。

A.掌握科学概念B.培养探究兴趣C.考试高分D.实验操作

答案：B

解析：科学教育重在激发幼儿的探索欲望。

8.“游戏是幼儿的基本活动”这一观点的提出者主要是（）。

A.杜威B.蒙台梭利C.皮亚杰D.福禄贝尔

答案：D

解析：福禄贝尔强调游戏对幼儿发展的奠基作用。

9.幼儿园社会教育的关键目标是（）。

A.记住社会规则B.培养合作精神C.掌握历史知识D.模仿成人行为

答案：B

解析：社会教育重在培养幼儿的交往能力。

10.“生成课程”的主要特点不包括（）。

A.师幼互动驱动B.固定教学计划C.灵活调整内容D.幼儿主导

答案：B

解析：生成课程强调动态调整，而非固定计划。

二、多选题（每题3分，共10题）

1.幼儿园课程的目标应包含哪些维度？（）

A.认知发展B.情感态度C.身体健康D.家长满意度

答案：ABC

解析：课程目标需涵盖幼儿发展的多个方面，D项非核心。

2.幼儿园环境创设应遵循的原则包括（）。

A.安全性B.开放性C.创造性D.考试导向

答案：ABC

解析：环境创设需满足幼儿发展需求，D项与教育理念相悖。

3.幼儿园艺术教育的形式包括（）。

A.绘画B.音乐C.手工D.考试作答

答案：ABC

解析：艺术教育以非考试形式为主。

4.“支架式教学”的核心要素有（）。

A.引导性B.支持性C.探究性D.评价性

答案：ABC

解析：支架式教学需提供逐步支持，而非直接评价。

5.幼儿园语言教育的目标包括（）。

A.提高表达能力B.培养阅读兴趣C.掌握语法规则D.书面考试

答案：AB

解析：语言教育重实践而非应试。

6.幼儿园健康教育的内容涵盖（）。

A.卫生习惯B.安全知识C.饮食营养D.理解医学理论

答案：ABC

解析：健康教育以生活常识为主，D项超出幼儿认知范围。

7.“瑞吉欧·艾米利亚”课程模式的特色包括（）。

A.项目式学习B.多元表征C.家长参与D.标准化考试

答案：ABC

解析：该模式强调社区参与，反对标准化考试。

8.幼儿园科学探究活动应具备的特点有（）。

A.自主性B.实践性C.趣味性D.结果唯一性

答案：ABC

解析：科学探究鼓励多元答案，而非唯一标准。

9.幼儿园社会教育的方法包括（）。

A.角色扮演B.情境模拟C.讲解说教D.书面测验

答案：AB

解析：社会教育以体验式学习为主。

10.“儿童中心论”的代表人物包括（）。

A.杜威B.蒙台梭利C.福禄贝尔D.苏霍姆林斯基

答案：AC

解析：杜威和福禄贝尔强调儿童主体性，蒙台梭利虽强调儿童自主，但更侧重结构化环境。

三、判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿园课程必须完全与小学课程衔接，以方便升学。（）

答案：×

解析：幼儿园课程需独立完整，避免小学化。

2.游戏在任何年龄段都是主要的教育形式。（）

答案：√

解析：游戏对幼儿发展至关重要，但成人教育形式不同。

3.幼儿园教师可以随意改变课程计划，无需遵循教育目标。（）

答案：×

解析：课程调整需基于教育目标，非随意行为。

4.幼儿园课程评价应以考试分数为主要依据。（）

答案：×

解析：评价需综