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基于多角度思考数学问题解决教学设计.pdf

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    【学习目标】

    1.使学生会用学过的数学知识解决简单的实际

    问题，体验同一个问题可以从不同的角度去思

    考，用不同的方法去解决。

    2.培养学生的应用意识和解决问题的能力。

    【学习重点】

    学生掌握“同一个问题可以从不同的

    角度去思考，用不同的方法来解决”的学

    习方法。

    一、创设情境

    一共有多少人？

    二、探究新知

    怎么计算呢？

    前排加后排的人

    数就是总人数。

    男生加

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