《儿童文学》课件第二章 儿歌.pptx

;;一、儿歌的范畴;;(三)儿歌的分类;二、儿歌的发展历史;;安抚性情感;认知性知识;通灵万物;“我”的参与感;二、儿歌的形式;节拍一致的儿歌是最典型的儿歌,在一拍到底的过程中,儿童可以感受规律的朗读感,且易于掌握。当然,儿歌也有节拍不固定的情况,如《摇摇摇》:;(2)隔句押韵。;(4)一字韵。;3.儿歌的句式和结构;除了固定句式,儿歌更多见的是杂言句式,即每句字数不等。在杂言句式中,有一种句式经常被使用,即“三三七”句式。;大公鸡,跳

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