基于核心素养的初中数学与地理学科跨界融合教学实践教学研究课题报告.docx

基于核心素养的初中数学与地理学科跨界融合教学实践教学研究课题报告

目录

一、基于核心素养的初中数学与地理学科跨界融合教学实践教学研究开题报告

二、基于核心素养的初中数学与地理学科跨界融合教学实践教学研究中期报告

三、基于核心素养的初中数学与地理学科跨界融合教学实践教学研究结题报告

四、基于核心素养的初中数学与地理学科跨界融合教学实践教学研究论文

基于核心素养的初中数学与地理学科跨界融合教学实践教学研究开题报告

一、研究背景与意义

新时代教育改革的核心指向学生核心素养的培育，这要求教学突破传统学科壁垒，走向跨界融合。数学与地理作为初中阶段的基础学科，二者在知识体系、思维方法与核心素养目标上存在着