高中数学大单元教学模式与核心素养的融合路径.docx

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高中数学大单元教学模式与核心素养的融合路径

说明

在核心素养导向下，高中数学知识体系的重构与优化是一个系统性、复杂性的工程。通过重视数学思想方法的培养、强化应用导向、融入信息技术手段等措施，可以有效提升学生的核心素养，帮助其在未来的学习与生活中更好地运用数学知识。随着教育改革的深入，数学教育应不断探索与创新，以适应社会发展的需求，为培养具有综合能力与创新精神的人才提供有力支持。

数学思想方法，如归纳法、演绎法、逻辑推理、图形与代数的互相转化等，是数学知识体系的核心内容。重构知识体系时，应特别关注数学思想方法的贯穿与融合，帮助学生建立起从感性认识