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四年级趣味数学逻辑题训练集

亲爱的小读者们，大家好！数学的世界里，逻辑思维就像一把神奇的钥匙，能帮我们打开许多难题的大门。它不仅能让我们的头脑变得更灵活，还能让我们在解决问题时更有条理。今天，我们就一起来闯一闯这些有趣的数学逻辑题，看看谁是真正的“逻辑小达人”吧！

一、数字谜题屋

数字是数学的基本元素，也是逻辑思维训练的好材料。下面这些数字谜题，需要你仔细观察，找出它们隐藏的规律哦！

例题1：根据规律，在括号里填上合适的数。

1，2，4，7，11，（），（）

思路小提示：看看相邻两个数之间，后一个数比前一个数多了多少呢？

例题2：下面的图形各代表一个数字，相同的图形代表相同的数字。根据算式，想一想它们分别是几？

△+□=10

△-□=2

那么，△=（），□=（）

思路小提示：两个数相加等于10，相减等于2。这两个数一个大一个小，它们之间有什么关系呢？

二、图形变变变

图形中也藏着许多逻辑秘密，观察力可是很重要的哦！

例题3：仔细观察下面的图形序列，想一想接下来应该画什么图形呢？

○□△○□（）

思路小提示：这些图形是不是按照一定的顺序重复出现的？

例题4：下面哪个图形与其他三个图形不一样？请把它找出来，并说说为什么。

（图形选项：圆形、三角形、正方形、五角星——其中三个是直线图形，一个是曲线图形，或者三个有角，一个没角）

思路小提示：看看它们的边是直的还是弯的？有没有“角”？

三、生活小侦探

数学逻辑不仅在课本里，还在我们的生活中。快来当小侦探，解决生活中的问题吧！

例题5：小红、小明和小刚三个小朋友分别喜欢画画、唱歌和跑步中的一项。已知：

1.小红不喜欢画画。

2.小明喜欢唱歌。

请问，小刚喜欢什么？

思路小提示：先确定小明喜欢什么，再看看小红不可能喜欢什么，剩下的就是小刚喜欢的啦。

例题6：一个袋子里装着一些球，有红、黄、蓝三种颜色。不许偷看，要保证一次拿出的球中有两个颜色相同的球，至少要拿出几个球？

思路小提示：想想运气最差的情况，你第一次拿一个颜色，第二次拿另一个颜色，第三次再拿一个颜色……拿到第几个的时候，肯定会出现重复的颜色呢？

四、排队的学问

排队也是一门学问，里面有很多关于顺序和位置的逻辑哦！

例题7：小动物们排队做操。从前面数，小狗排在第5个；从后面数，小狗排在第4个。这一队一共有多少只小动物？

思路小提示：想想“从前面数”和“从后面数”，小狗被数了几次呢？

例题8：有A、B、C、D四个人排队，A说：“我排在B的前面。”C说：“我排在D的后面。”B说：“我排在C的前面。”你能排出他们的顺序吗？

思路小提示：可以把他们说的话一句一句列出来，然后试着把名字按顺序写一写。比如，A在B前，B在C前，C在D后，那么D在哪里呢？

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参考答案与思路点拨

例题1：16，22

思路点拨：我们来算一算相邻两个数的差：2-1=1，4-2=2，7-4=3，11-7=4。你发现了吗？差分别是1，2，3，4，那么接下来的差应该是5和6。所以11+5=16，16+6=22。

例题2：△=6，□=4

思路点拨：我们把两个算式加起来试试看：（△+□）+（△-□）=10+2，左边就变成了△+△，右边是12，所以△+△=12，那么△=6。知道△是6了，再用第一个算式6+□=10，就能算出□=4啦。

例题3：△

思路点拨：图形是按照“○（圆）、□（方）、△（三角）”这样的顺序重复排列的，所以○、□之后就是△。

例题4：（假设圆形是不同的那个）圆形。因为其他三个图形（三角形、正方形、五角星）都是由直线段组成的，有“角”，而圆形是由曲线组成的，没有“角”。（具体答案根据实际图形选项调整）

思路点拨：从图形的构成要素去找不同点，比如边的曲直、角的数量等。

例题5：小刚喜欢画画。

思路点拨：小明喜欢唱歌，所以小红和小刚就不可能喜欢唱歌了。小红又不喜欢画画，那小红只能喜欢跑步啦。剩下的画画，就一定是小刚喜欢的。

例题6：至少要拿出4个球。

思路点拨：运气最差的时候，可能第一次拿红的，第二次拿黄的，第三次拿蓝的。这时候三种颜色都有了，再拿第四个球，不管是什么颜色，都会和前面三个中的某一个颜色重复。所以4个球就能保证一定有两个颜色相同。

例题7：这一队一共有8只小动物。

思路点拨：从前面数小狗是第5个，说明小狗前面有4只小动物；从后面数小狗是第4个，说明小狗后面有3只小动物。所以一共有4+1（小狗自己）+3=8只。也可以简单算5+4-1=8，因为小狗被重复数了一次，所以要减去1。

例题8：顺序是A、B、D、C。

思路点拨：A在B前：AB(这里的“”表示“在…前面”)。B在C前：