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基于SAS焦虑量表的初中寄宿生心理干预效果长期追踪研究论文

摘要：本文旨在探讨基于SAS焦虑量表的初中寄宿生心理干预效果的长期追踪研究，分析干预措施对寄宿生心理健康的积极作用。通过长期追踪调查，为我国初中寄宿生心理健康教育提供有益参考。

关键词：SAS焦虑量表；初中寄宿生；心理干预；长期追踪

一、引言

（一）1.背景介绍

在我国，初中阶段是一个关键的成长时期，寄宿生由于离开家庭，面临着更多的心理压力和适应问题。据相关研究表明，初中寄宿生普遍存在焦虑现象，这对其心理健康和学业成绩产生了一定的影响。为了提高寄宿生的心理健康水平，我国教育部门积极开展心理干预工作，其中基于SAS焦虑量表的心理干预措施