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农民工技能提升培训计划方案

一、方案背景与意义

在当前经济社会发展的新阶段，农民工群体作为产业工人的重要组成部分，其技能水平的高低直接关系到产业升级的步伐、城市建设的质量以及自身家庭的幸福。然而，部分农民工朋友由于缺乏系统的职业技能培训，面临着就业竞争力不强、职业发展空间受限等问题。为此，我们深感有责任和义务推动一项切实可行的农民工技能提升培训计划，旨在通过精准施训，帮助他们掌握一技之长，拓宽就业渠道，增强在劳动力市场中的议价能力，从而更好地融入城市生活，共享发展成果。这不仅是对个体价值的尊重与提升，更是服务于区域经济发展、促进社会和谐稳定的应有之义。

二、培训对象与目标

（一）培训对象

本计划主要面向辖区内外出务工及本地就业的农民工群体，重点关注以下几类人员：一是初次进城务工，缺乏明确职业方向和技能基础的青年农民工；二是在现有岗位工作多年，希望提升技能以适应岗位升级或转岗需求的在岗农民工；三是有创业意愿，但缺乏相关专业知识和经营管理能力的农民工。我们将通过社区摸排、企业推荐、线上报名等多种渠道进行招募，确保信息覆盖到真正有需求的人群。

（二）培训目标

1.总体目标：通过系统化、常态化的技能培训，显著提升参训农民工的职业技能水平、职业素养和就业创业能力，助力其实现更高质量的就业或成功创业，为地方经济发展输送更多合格的技能型人才。

2.具体目标：

*使参训学员掌握至少一项符合市场需求的专业技能，并能独立完成相关岗位的基础工作任务。

*提升学员的安全生产意识、职业道德水准和团队协作能力。

*为部分有需求的学员提供职业指导、创业咨询和就业信息对接服务。

*力争每期培训结束后，学员的技能考核通过率达到较高水平，就业创业转化率得到有效提升。

三、培训内容体系构建

培训内容的设置将严格遵循“需求导向、实用为本、注重实效”的原则，紧密结合区域产业发展特点和劳动力市场的实际需求。

（一）核心技能培训模块

根据市场调研，重点开设以下几类培训项目：

1.制造业技能：如机械加工基础操作、焊接工艺、电子产品组装与调试、智能制造基础（如简单机器人操作与维护）等。

2.建筑业技能：如砌筑工、钢筋工、混凝土工、架子工、水电安装、室内装饰装修等。

3.现代服务业技能：如家政服务（母婴护理、老年照护）、餐饮服务与烹饪、电子商务运营（含直播带货基础）、物流仓储管理、物业管理员等。

4.特色产业技能：结合地方特色，可设置如农产品初加工、特色手工艺品制作、乡村旅游服务等培训内容。

每个技能模块将细化为若干具体工种，每个工种培训内容将涵盖理论知识、实操技能和安全生产规范等。

（二）职业素养提升模块

除专业技能外，培训还将融入职业素养提升内容，包括：

1.职业道德与行为规范：培养敬业精神、诚信意识和团队合作能力。

2.法律法规知识：普及劳动合同法、工伤保险条例等与务工密切相关的法律常识，增强维权意识。

3.城市生活适应能力：包括基本的文明礼仪、交通安全、消防安全、卫生健康等知识。

4.就业指导与职业规划：提供简历制作、面试技巧、职业发展方向建议等服务。

四、培训方式方法创新

为确保培训效果，将采用灵活多样的培训方式，适应农民工群体的特点：

（一）“线上+线下”融合教学

1.线下集中授课与实操：这是主要培训形式。利用实训基地或合作企业的场地设备，由专业教师进行面对面授课和手把手实操指导。根据学员情况，可设置全日制、半日制或周末班等不同班次。

2.线上辅助学习：开发或选用优质的在线学习平台，提供理论知识预习、复习、拓展学习资料，方便学员利用碎片化时间学习，解决工学矛盾。

（二）“工学交替”与“订单式”培养

1.工学交替：与部分用工企业合作，组织学员到企业进行短期顶岗实习或观摩学习，实现“学中干、干中学”。

2.订单式培养：根据企业用工需求，“量身定制”培训内容和标准，学员培训合格后直接输送到企业就业，实现“培训即就业”的无缝对接。

（三）“师傅带徒弟”与项目制教学

对于一些技能性强、经验要求高的工种，可聘请企业技术骨干担任“师傅”，采取“一带一”或“一带多”的方式进行传帮带。同时，引入项目制教学，让学员在完成模拟或真实项目的过程中掌握技能。

（四）强化实操与考核

技能培训的核心在于实操，实操课时占比不低于总课时的三分之二。培训过程中，注重过程性考核与结业考核相结合，确保学员真正掌握技能。

五、师资队伍建设

建立一支结构合理、素质优良、经验丰富的师资队伍是保证培训质量的关键。

（一）师资来源

1.专职教师：聘请具有扎实理论功底和丰富教学经验的职业院校教师或专业培训机构讲师。

2.企业技术能手与能工巧匠：从合作企业中选聘具有丰富实践经验、技术过硬、表达能力强的一线技术骨干、技师、高级技师担任