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学校消防安全教育培训制度

一、总则

（一）目的依据

为规范学校消防安全教育培训工作，提升师生消防安全意识和自防自救能力，保障师生生命财产安全和校园稳定，依据《中华人民共和国消防法》《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》《中小学公共安全教育指导纲要》等法律法规及政策要求，结合学校实际，制定本制度。

（二）适用范围

本制度适用于学校全体师生员工，包括在职教职工、在读学生、离退休人员，以及校内物业服务、餐饮经营、施工维修等外来从业人员和临时访客。学校所属二级单位、附属机构及合作办学单位均须遵守本制度。

（三）基本原则

消防安全教育培训遵循“全员覆盖、分类施训、预防为主、知行合一”原则。以提升应急避险能力为核心，针对不同群体特点开展差异化培训，注重理论与实践结合，确保教育培训实效性，构建常态化、规范化消防安全教育体系。

二、组织架构与职责分工

（一）领导小组

学校消防安全教育培训工作领导小组由校长担任组长，分管安全工作的副校长担任副组长，成员包括保卫处、学生处、教务处、后勤管理处、各二级学院负责人及校医院主要负责人。领导小组的主要职责是统筹全校消防安全教育培训工作，审定年度培训计划，协调解决培训实施中的重大问题，监督检查培训制度落实情况。领导小组每学期至少召开两次专题会议，分析培训工作形势，听取各部门培训实施汇报，并根据上级消防部门要求及学校实际情况调整培训重点。

（二）职能部门职责

保卫处作为消防安全教育培训的牵头部门，具体负责培训工作的组织实施。其职责包括：制定年度培训方案及实施细则，开发培训课程体系，联系属地消防救援部门获取专业指导，组织消防设施实操演练，管理培训档案及考核记录，监督各部门培训计划落实情况。学生处负责将消防安全教育纳入学生日常管理，协同保卫处开展新生入学消防安全第一课、学生宿舍防火专题培训，组织学生消防志愿者队伍参与宣传活动。教务处负责将消防安全知识纳入部分专业课程教学内容，在公共选修课中开设消防安全相关课程，保障培训课时安排。后勤管理处负责对食堂、宿舍、实验室等重点区域从业人员开展岗位消防技能培训，确保其掌握消防设施使用方法和初期火灾处置流程。校医院负责开展火灾伤员急救知识培训，配合保卫处组织消防应急演练中的医疗救护环节。

（三）二级单位责任

各二级学院、系部作为本单位消防安全教育培训的责任主体，需成立由主要负责人任组院的培训工作小组，制定本单位培训实施细则，明确辅导员、专业教师、实验室管理员等人员的培训职责。辅导员每学期至少组织两次班级消防安全主题班会，结合专业特点开展针对性培训，如化学化工学院侧重化学品火灾防控，计算机学院侧重机房电气火灾预防。专业教师需在实验课、实训课中融入消防安全操作规范，指导学生掌握实验设备安全使用及初期火灾处置方法。实验室管理员负责本实验室消防器材的日常维护管理，每学期组织一次实验室消防应急演练，确保实验人员熟悉安全出口位置及疏散路线。

（四）教职工职责

全体教职工均有参加消防安全教育培训的义务，并根据岗位分工履行相应职责。班主任需掌握班级学生宿舍消防安全状况，定期检查违规电器使用情况，参与组织学生消防疏散演练。宿舍管理员负责每日巡查宿舍消防通道畅通情况，每学期对学生宿舍进行一次消防知识宣讲，指导学生正确使用灭火器。食堂工作人员需参加厨房油锅起火、燃气泄漏等专项消防培训，掌握灭火毯、灭火器等器材的使用方法，熟悉厨房消防设施位置。图书馆、实验室等重点岗位人员需持消防安全培训合格证上岗，每日检查岗位消防器材完好性，发现隐患立即上报并采取临时处置措施。

（五）学生义务

学生作为校园消防安全的重要参与者，应履行以下义务：按时参加学校组织的消防安全必修课及专题培训，认真学习消防法律法规和防火灭火知识；主动参与消防演练，掌握疏散逃生技能和基本急救方法；不违规使用大功率电器、私拉乱接电线，不在宿舍内存放易燃易爆物品；发现火灾隐患及时向宿舍管理员、保卫处报告；发现火情第一时间拨打校园报警电话，在确保自身安全的前提下尝试使用灭火器材扑救初期火灾，协助组织同学疏散；积极参与消防志愿者活动，向身边同学宣传消防安全知识，共同维护校园消防安全环境。

三、培训内容与课程体系

（一）基础培训内容

1.1消防法律法规与政策

学校组织全体教职工学习《中华人民共和国消防法》《高等学校消防安全管理规定》等法律法规，明确火灾预防、扑救及疏散的法律责任。通过专题讲座解读校园常见消防违法行为及其处罚标准，如堵塞消防通道、违规使用电器等。结合真实火灾案例，分析事故中暴露的管理漏洞与法律后果，强化依法治校意识。

1.2火灾基本知识

系统讲解火灾成因、燃烧三要素及蔓延规律，重点区分A类（固体物质）、B类（液体）、C类（气体）、D类（金属）火灾的扑救差异。通过视频演示不同类型火灾的发展过程，如电气火灾的短路起火、实验室