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电工电子学科中理实一体化教学资源的构建与共享

前言

中职院校在实践教学设施和资源上的投入普遍较为有限，尤其是一些经济条件较差的学校，缺乏足够的实验设备和场地，这使得理实一体化教学的实施受到限制。为了解决这一问题，学校可以通过与行业企业合作，借用企业的实验资源，或者通过线上虚拟实验室等方式来弥补实践资源的不足，保证学生的实践教学不受影响。

理实一体化教学模式在中职电工电子教学中具有重要的影响，它不仅提升了学生的操作能力和创新思维，也推动了学生综合素质的全面发展。模式的实施也面临一些挑战，特别是在理论与实践融合、实践资源的保障以及学生参与度等方面。