六年级上册数学课件-第1节 百分数的意义和读写丨苏教版（2018秋）(共23张PPT).pptVIP

一、创设情境，引发探究需求;谁进门的次数多，就让谁去踢。;姓名;二、自主探索，初步理解百分数的意义;2.引入百分数。

;为了便于统计和比较，通常把这些分数用分母是100的分数来表示。

;3.揭示百分数的意义。

（1）像这样的数就是百分数。

;（2）表示哪两个数量之比？表示哪个数量

是哪个数量的百分之几？;（1）自学教材第85页“试一试”上面的

内容。;1.读出下面的百分数，并说出每个百分数的含义。;2.写出下面横线上的百分数。;2.写出下面横线上的百分数。;写出10个百分号（%），要求一个比

一个写得好看。

你能用今天学的百分数知识说一句话，告诉老师你的完成情况吗？;学校合唱队中，男生人数是女生人数的45％，男生人数是女生人数的，男生与女生人数的比是（）︰100。;（3）六年级一班学生的近视率是20％，

（）的人数占全班人数的20％。;（2）给一艘轮船装货，已经完成了75％，

已经装船的货物与货物总量的比是

（）︰（）。;1.下面每个大正方形都表示“1”，图中涂色的

部分和没有涂色的部分各占“1”的百分之几？;2.在日常生活中，你还见过哪些百分数？说说

这些百分数的含义。;3.下面哪些分数可以用百分数表示，哪些不

能？为什么？;百分数只表示两个数量的倍比关系，不能用来表示具体的数量，所以百分数后面不能带上单位。这就是百分数与分数的区别。;五、全课总结;谢谢大家！

再见！