反思性学习在全科医师自我评估中的作用.docx

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2025-12-08 发布于重庆
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反思性学习在全科医师自我评估中的作用

引言

反思性学习是指学习者在学习过程中，通过对自己学习经验、行为和结果的回顾与分析，进行自我意识的觉醒和认知的重建，从而获得新的知识和理解的过程。在全科医师的培训中，反思性学习尤为重要，因为它不仅涉及医学知识的学习，更包括临床技能、患者沟通能力以及医德医风的多维度发展。全科医师自我评估的核心在于通过反思自己的医疗实践，发现不足，并改进其诊疗流程与服务质量。

教学反馈不仅是对学员现阶段临床操作水平的评估，还能激发其自主学习的意愿。在不断接受反馈的过程中，学员会逐渐意识到自己的进步与不足，进而形成自主寻求学习机