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地理知识与自然科学跨学科融合的实践路径
引言
虚拟学习环境的构建是信息技术与地理学科融合的重要体现。在这一过程中，教师可以通过构建虚拟地理实验室、模拟环境变化平台等，使学生能够在没有真实实验条件的情况下，进行地理现象和环境问题的探索。例如，通过虚拟气候模型，学生可以模拟不同因素对气候变化的影响，观察不同政策对环境保护的效果，从而增强其对环境问题的理解和解决能力。虚拟学习环境不仅能够弥补传统教学资源的不足，还能为学生提供更丰富的学习体验，提升其创新思维和实践能力。
多媒体工具是现代教学中不可或缺的部分，它能够通过图像、视频、动画等多种方式，生动地
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