中考数学第讲一次函数复习教案新版北师大版（2025—2026学年）.docxVIP

中考数学第讲一次函数复习教案新版北师大版（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对中考数学中的“一次函数”部分，依据新版北师大版教材（2025—2026学年）编写。一次函数是初中数学的重要基础内容，它不仅贯穿于整个初中数学课程体系，而且在后续的学习中扮演着关键角色。本节课的核心概念包括一次函数的定义、图像、性质及简单的应用。这些概念和技能在单元中起到承上启下的作用，为后续学习二次函数、反比例函数等打下基础。

2.学情分析

初中生在接触一次函数前，已具备一定的代数基础和几何图形知识。他们对坐标轴和点的坐标有初步的认识，但可能对函数的概念理解不够深入。学生在学习过程中可能存在的困难包括：对一次函数图像的直观理解、解析式的应用以及与实际问题的结合。因此，教学设计需要从学生的认知特点出发，注重直观教学，并结合实际情境，帮助学生克服学习难点。

3.教学目标与达标水平

本节课的教学目标包括：理解一次函数的基本概念，掌握一次函数的图像与性质，能够利用一次函数解决实际问题。达标水平设定为：学生能独立绘制一次函数图像，正确运用解析式进行计算，并能将一次函数应用于解决生活中的简单问题。

二、教学目标

1.知识目标

能够说出一次函数的定义及其一般形式。

列举一次函数图像的基本特征，包括斜率和截距。

解释一次函数图像的几何意义，如直线斜率与斜率的正负关系。

2.能力目标

设计并绘制一次函数图像，包括确定斜率和截距。

通过解析式计算一次函数在某一点的函数值。

应用一次函数解决实际问题，如行程问题、几何问题等。

3.情感态度与价值观目标

体验数学与生活的联系，培养对数学学习的兴趣。

通过解决问题，培养逻辑思维和问题解决能力。

体会数学在科学研究和社会发展中的重要作用，树立科学精神。

三、教学重难点

教学重点在于掌握一次函数的定义、图像和解析式，难点在于理解斜率和截距的几何意义及其在实际问题中的应用。学生可能对一次函数图像的直观理解和解析式的应用存在困难，需要通过具体案例和反复练习来突破。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，我将准备包括但不限于以下内容：制作包含关键知识点和例题的多媒体课件，准备相关的一次函数图像和解析式教具，设计学生互动的任务单和评价表。同时，我将指导学生预习教材，收集与一次函数相关的资料，并准备必要的画笔和计算器等学习工具。此外，我会精心布置教室环境，确保小组讨论空间充足，黑板板书清晰明了，以优化学生的学习体验。

五、教学过程

导入（5分钟）

教师活动：

1.展示一幅城市交通图，提问学生：“你们能从这张图中找到哪些与数学相关的信息？”

2.引导学生观察图中的街道、交叉点和交通信号灯，引出坐标系的概念。

3.提问：“如果我们要描述一个物体的位置，我们需要哪些信息？”

4.引入一次函数的概念，说明它在描述物体位置变化中的应用。

学生活动：

1.观察并思考教师展示的图像，尝试找出数学信息。

2.回答教师的问题，分享自己的想法。

3.理解坐标系和一次函数的基本概念。

新授（30分钟）

任务一：一次函数的定义和图像（10分钟）

教师活动：

1.解释一次函数的定义，给出一次函数的一般形式y=kx+b。

2.展示一次函数图像的典型特征，如斜率和截距。

3.通过动画演示一次函数图像的变化，强调斜率和截距对图像的影响。

4.提问：“斜率k和截距b分别代表什么意思？”

5.引导学生通过实例解释斜率和截距的实际意义。

学生活动：

1.记录一次函数的定义和一般形式。

2.观察并描述一次函数图像的特征。

3.通过动画演示，理解斜率和截距对图像的影响。

4.回答教师的问题，解释斜率和截距的实际意义。

5.完成课堂练习，验证对一次函数定义和图像的理解。

任务二：一次函数的图像绘制（10分钟）

教师活动：

1.分发一次函数图像绘制的任务单，说明任务要求。

2.展示绘制一次函数图像的步骤，包括确定斜率和截距。

3.通过示例演示如何绘制一次函数图像。

4.提问：“如何确保绘制的图像准确无误？”

5.引导学生讨论并总结绘制一次函数图像的技巧。

学生活动：

1.阅读任务单，理解绘制一次函数图像的要求。

2.观察并学习绘制一次函数图像的步骤。

3.完成任务单上的练习，绘制一次函数图像。

4.回答教师的问题，分享绘制图像的经验。

5.与同伴讨论，总结绘制一次函数图像的技巧。

任务三：一次函数的应用（10分钟）

教师活动：

1.提出实际问题，如：“小明从家出发，每小时步行5公里，他走了2小时后离家的距离是多少？”

2.引导学生用一次函数表示小明行走的距离，并求解。

3.展示一次函数在实际问题中的应用案例。

4.提问：“如何将实际问题转化