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OBE理念下天然药物学教学目标与课程设计的优化路径

前言

在OBE理念指导下，课程设计的实施路径应注重持续的反馈与优化。课程的实施过程中，教师可以通过课堂互动、作业检查、问卷调查等方式，定期获取学生的反馈信息，对课程内容、教学方法及评价方式进行动态调整。持续的反馈机制不仅有助于教师及时了解学生的学习状况，也为课程设计的持续优化提供了依据。

实践路径上，天然药物学课程应涵盖基础理论知识与实际操作能力的双重培养。课程内容应从基本的天然药物来源、化学成分、作用机制等方面入手，建立扎实的理论基础。结合实验教学环节，学生不仅要学习如何提取、分离和鉴定天然