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65.2025年小学教师资格考试教育研究方法试卷

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育研究方法中的观察法，是指研究者对什么进行有目的、有计划的感知、考察和描述？()

A.教学活动

B.学生行为

C.教学过程

D.教师教学

2.在定量研究中，下列哪项不是数据收集的方法？()

A.问卷调查

B.实验研究

C.访谈法

D.文献研究

3.教育实验研究中，控制无关变量的目的是什么？()

A.为了提高实验结果的可靠性

B.为了确保实验结果的准确性

C.为了增加实验结果的重复性

D.以上都是

4.在教育研究中，定性研究的主要目的是什么？()

A.描述现象

B.探索原因

C.测量变量

D.解释规律

5.在教育研究中，信度和效度分别指什么？()

A.信度和效度是同一概念的不同表述

B.信度指测量工具的可靠性，效度指测量工具的有效性

C.信度指测量工具的有效性，效度指测量工具的可靠性

D.以上都不对

6.在教育研究中，以下哪项不是影响研究结果的内部效度因素？()

A.实验者效应

B.选择偏差

C.研究对象数量

D.环境干扰

7.在教育研究中，以下哪项不是影响研究结果的效度因素？()

A.测量工具的准确性

B.研究方法的科学性

C.研究对象的选择

D.研究者的主观判断

8.在教育研究中，以下哪项不是影响研究结果的信度因素？()

A.测量工具的稳定性

B.研究对象的差异

C.研究方法的科学性

D.数据收集的准确性

9.在教育研究中，以下哪项不是影响研究结果的效度因素？()

A.测量工具的准确性

B.研究方法的科学性

C.研究对象的选择

D.数据分析的准确性

10.在教育研究中，以下哪项不是影响研究结果的信度因素？()

A.测量工具的稳定性

B.研究对象的差异

C.研究方法的科学性

D.研究者的主观判断

二、多选题(共5题)

11.在教育研究中，以下哪些属于定性研究的特点？()

A.强调研究对象的主体性

B.注重现象的描述和分析

C.追求理论深度和意义建构

D.常用问卷调查法

E.数据收集方法多样

12.在进行教育实验研究时，以下哪些措施有助于提高实验的内部效度？()

A.使用随机抽样方法选择研究对象

B.控制无关变量

C.采用重复实验设计

D.确保实验条件的稳定性

E.实验前对实验者进行培训

13.在教育研究中，以下哪些属于影响研究结果的信度因素？()

A.测量工具的可靠性

B.数据收集者的主观判断

C.研究对象的个体差异

D.测量工具的一致性

E.研究方法的科学性

14.在教育研究中，以下哪些属于影响研究结果的效度因素？()

A.测量工具的准确性

B.研究方法的科学性

C.研究对象的选择

D.数据分析的准确性

E.研究结果的普遍性

15.在教育研究中，以下哪些方法可以用于收集定量数据？()

A.问卷调查

B.访谈法

C.实验研究

D.文献研究

E.观察法

三、填空题(共5题)

16.教育研究方法中，将研究过程分为准备阶段、实施阶段和总结阶段的方法称为______。

17.在定性研究中，用于对研究结果进行分类、解释和归纳的方法称为______。

18.在定量研究中，用来表示两个变量之间相关程度的指标称为______。

19.在实验研究中，为了确保实验结果的可靠性，通常需要进行______。

20.在教育研究中，用来描述事物或现象的数量特征的方法称为______。

四、判断题(共5题)

21.教育研究方法中的观察法只适用于教育现象的研究。()

A.正确B.错误

22.在教育研究中，定量研究的结果比定性研究的结果更具有说服力。()

A.正确B.错误

23.在教育研究中，信度主要关注测量工具能否准确测量出所需测量的概念。()

A.正确B.错误

24.在实验研究中，实验组和控制组应该完全相同，以保证实验的内部效度。()

A.正确B.错误

25.教育研究中，任何研究方法都可以用于任何研究问题。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要说明教育研究方法中定性研究与定量研究的主要区别。

27.在教育研究中，如何提高实验研究的内部效度和外部效