浙江国企招聘-截止12月3日可报名备考题库含答案详解（名师推荐）.docxVIP

浙江国企招聘-截止12月3日可报名备考题库

第一部分单选题(50题)

1、《中华人民共和国反食品浪费法》第十条规定：餐饮外卖平台应当以显著方式提示消费者适量点餐。餐饮服务经营者通过餐饮外卖平台提供服务的，应当在平台页面上向消费者提供食品分量、规格或者建议消费人数等信息。该条文表达的是（）。

A.任意性规则

B.命令性规则

C.程序性规则

D.委任性规则

【答案】：B

【解析】此题目考查法律规则的分类判断。题目中《中华人民共和国反食品浪费法》明确规定餐饮外卖平台要以显著方式提示消费者适量点餐，餐饮服务经营者通过餐饮外卖平台提供服务时，要在平台页面向消费者提供食品分量、规格或者建议消费人数等信息。这清晰地表明了相关主体必须履行这些行为，没有选择的余地。任意性规则允许主体自行选择或协商确定行为模式，而本题规则并非如此，相关主体没有自行选择是否履行的权利，所以不是任意性规则。命令性规则要求人们必须作出或不作出某种行为，具有强制性，题目中的条文要求餐饮外卖平台和餐饮服务经营者必须履行规定的行为，符合命令性规则的特征。程序性规则主要涉及活动的程序、步骤等，而本题重点在于明确主体的行为义务，并非程序方面的规定，所以不是程序性规则。委任性规则是指内容尚未确定，只规定某种概括性指示，由相应国家机关通过相应途径或程序加以确定的法律规则，本题条文内容明确具体，并非委任性规则。综上，该条文表达的是命令性规则。

2、行政沟通的内容可分为多个层次，其中，市民通过信访制度反映的各种批评和建议属于（）。

A.上层信息

B.中层信息

C.基层信息

D.表层信息

【答案】：C

【解析】行政沟通内容层次一般有不同划分。上层信息通常是来自高层领导或上级部门的决策、指示等；中层信息多是管理层层面的工作安排、协调信息等；基层信息是来自基层群众、一线工作人员反馈的情况；表层信息更多侧重于表面现象、初步呈现的内容。市民通过信访制度反映批评和建议，市民处于社会基层，他们所反馈的内容属于基层信息。

3、下列关于管理层次和管理幅度的论述，正确的是（）。

A.管理层次和管理幅度之间有固定的数额和比例

B.管理幅度与管理事务的难易程度成反比

C.管理层次和组织效率成正比

D.在管理对象和内容不变的情况下，管理幅度和管理层次成正比

【答案】：B

【解析】管理层次和管理幅度之间并没有固定的数额和比例，因为它们会受到组织规模、工作性质、人员能力等多种因素的影响，所以第一个论述错误。管理幅度是指一个管理者能够有效地管理和控制的下属人员数量。当管理事务的难易程度较高时，管理者需要花费更多的时间和精力去处理每一项事务，能够管理的下属数量就会减少；反之，管理事务较简单时，管理者可以管理更多的下属，所以管理幅度与管理事务的难易程度成反比，这个论述正确。管理层次过多会导致信息传递速度变慢、信息失真可能性增加，决策效率降低等问题，从而降低组织效率，并非成正比关系，所以第三个论述错误。在管理对象和内容不变的情况下，管理幅度越大，意味着一个管理者直接管理的下属越多，那么需要的管理层级就会越少；反之，管理幅度越小，管理层次就会越多，所以管理幅度和管理层次成反比，而不是正比，所以第四个论述错误。

4、某地纪律检查委员会计划开展一项针对某县河流附近工厂关停执行情况的专项调查。为获取真实情况，防止相关单位应付检查，纪委决定进行突击检查。该决定体现的行政控制类型是（）。

A.事前控制

B.事中控制

C.事后控制

D.反馈控制

【答案】：B

【解析】行政控制分为事前控制、事中控制和事后控制。事前控制是在行政活动开展之前，通过制定计划、法规等手段，对行政活动进行预先的规范和约束，以防止问题的发生。事中控制是在行政活动进行过程中，对行政活动进行实时的监督和检查，及时发现和纠正问题，保证行政活动按照预定的目标和计划进行。事后控制则是在行政活动结束之后，对行政活动的结果进行评估和总结，分析问题产生的原因，为今后的行政活动提供经验教训。本题中，纪律检查委员会开展关于某县河流附近工厂关停执行情况的突击检查，是在工厂关停执行过程中进行的，目的是及时了解执行情况，发现并纠正可能存在的应付检查等问题，确保工厂关停工作按照要求落实，这种控制属于事中控制。而反馈控制实际上就是事后控制，是根据过去的情况来调整未来的行动，与本题情况不符。所以该决定体现的行政控制类型是事中控制。

5、公务员王某准备辞去公职，下列说法中错误的是（）。

A.王某辞去公职后，不再具有公务员身份

B.王某辞去公职的申请，应交由任免机关审批

C.王某辞去公职后，可以自由选择企业或社会组织任职

D.王某离职前，应当办理公务交接手续

【答案】：C

【解析】首先，《公务员法》第二条规定：“本法所称公务员，是指依法履行公职、纳入