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2025届河北省石家庄市第一中学高三4月考生物试题理试卷
注意事项
1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.
2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.
3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.
4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.
5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.下列有关细胞和细胞结构的叙述,正确的是
A.没有线粒体的细胞肯定不能进行有氧呼吸
B.同一种细胞器在动植物细胞中的功能可能不同
C.细胞中的色素不是分布在叶绿体中,就是分布在液泡中
D.细胞质基质的pH比溶酶体的高,H+进入溶酶体的方式为协助扩散
2.小麦种子萌发时需要适宜的温度,适量的水分,充足的空气,不需要光。小麦种子萌发过程中,下列现象一定会发生的是()
A.基因突变,染色体变异 B.DNA复制,淀粉酶合成
C.ADP转化成ATP,C3被[H]还原 D.有氧呼吸增强,有机物总能量增加
3.下列有关变异及进化的叙述,正确的是()
A.单倍体育种时,常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,目的是诱导染色体变异
B.基因突变导致产生核苷酸序列不同的基因,仍可表达出相同的蛋白质
C.不同基因型的猕猴个体对环境的适应性一定不同
D.生物变异与进化的方向是由自然选择决定的
4.发酵一般泛指利用微生物制造工业原料或产品的过程。下列关于果酒和果醋的制作原理、发酵过程的叙述,错误的是()
A.果酒和果醋的发酵菌种不同,但消耗葡萄糖的部位相同
B.制作果酒和果醋时都应用体积分数为70%的酒精对发酵瓶消毒
C.在变酸的果酒表面所观察到的菌膜一般是乳酸菌的菌落
D.果酒和果醋的制作可用同一装置,但需控制不同发酵条件
5.研究发现,新冠病毒(COVID-19)受体为血管紧张转化酶2,病毒可凭借这种受体,与同样含有这种酶的黏膜细胞完成受体结合,侵入细胞内部。下列有关叙述中,正确的是()
A.合成COVID-19病毒的核酸所需模板来自宿主细胞
B.COVID-19病毒可遗传变异的来源包括突变和基因重组
C.利用DNA酶和RNA水解酶可判断COVID-19病毒核酸的类型
D.人感染COVID-19病毒后,非特异性免疫功能下降而特异性免疫不会
6.在人体内环境中可以发生的生化反应是()
A.组织液中某些蛋白质的合成 B.麦芽糖的水解
C.抗原与抗体的特异性结合 D.葡萄糖的氧化分解
7.细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用,下列相关叙述不正确的是()
A.细胞膜的糖被在细胞间具有识别作用
B.细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性
C.细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异
D.构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子是静止的
8.(10分)如图的数学模型能表示的生物学含义是()
A.植物细胞液浓度随外界溶液浓度变化情况
B.H2O2分解速率随H2O2酶浓度变化的情况
C.细胞有氧呼吸强度随氧气浓度的变化情况
D.真光合作用速率随光照强度的变化情况
二、非选择题
9.(10分)绿水青山就是金山银山,我们要像保护眼睛一样保护生态环境。某淡水湖泊生态系统因为N、P元素等无机污染引起了藻类的大量繁殖,研究人员拟采用生物控制技术进行防治,对该生态系统的有机碳生产率及能量流动进行了研究,结果如下图所示。请回答下列问题:
(1)在湖泊中包括很多种动物、植物和微生物,______________是区别不同群落的重要特征。随着水深的变化,不同水层分布着不同类群的生物,体现了群落的___________结构。
(2)如图所示:5、7月份在水深1.2m处有机碳的生产量很高,但水深1.6m以下有机碳生产率较低,其主要原因是________________________________。
(3)研究及实验应用结果表明,在不投放饵料或少投放饵料的情况下,大量养殖能够吞食浮游植物、浮游动物的鱼类,对减轻水体富营养化及淡水湖的污染有明显效果,放养这些鱼类增加了该生态系统中___________的复杂性,促进了生态系统的能量流动和物质循环。
(4)对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的物质、能量投入,保证生态系统内部____________的协调。
10.(14分)请回答下列有关神经调节和体液调节的问题:
(1)神经调节的结构基础是反射弧。在反射弧中,对传入的信息进行分析和综合的结构是____________。
(2)神经细胞具有产
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