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抗疫精神融入护理思政教育演讲人2025-12-01

抗疫精神的内涵与时代价值总结与展望抗疫精神融入护理思政教育的成效与展望抗疫精神融入护理思政教育的实践路径抗疫精神与护理思政教育的内在联系目录

抗疫精神融入护理思政教育的思考与实践

摘要

在抗击新冠肺炎疫情的伟大斗争中，我国护理工作者展现了崇高的职业精神、无私的奉献精神和坚韧的意志品质，形成了宝贵的抗疫精神。将抗疫精神融入护理思政教育，不仅能够提升护理人员的思想政治素质，还能增强其职业认同感和使命感。本文从抗疫精神的内涵出发，探讨其与护理思政教育的内在联系，并提出具体融入路径，以期为新时代护理人才培养提供参考。

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01ONE抗疫精神的内涵与时代价值

1抗疫精神的科学内涵抗疫精神是指在抗击新冠肺炎疫情过程中，全国人民特别是广大医务工作者和护理人员所展现出的崇高精神品质，其核心内涵包括以下几个方面：

1抗疫精神的科学内涵生命至上、举国同心抗疫精神的首要特征是始终将人民群众的生命安全和身体健康放在首位，全国人民团结一心，共克时艰，体现了中国特色社会主义制度的优越性。

1抗疫精神的科学内涵舍生忘死、逆行出征无数医护人员和护理工作者不畏风险，主动请缨，奔赴抗疫一线，甚至不惜牺牲个人健康，展现了“白衣执甲、逆行出征”的伟大勇气。

1抗疫精神的科学内涵尊重科学、命运与共抗疫过程中，科学防控成为关键，广大医护人员严格执行诊疗方案，同时积极开展科普宣传，推动全球抗疫合作，体现了人类命运共同体的理念。

1抗疫精神的科学内涵命运与共、守望相助抗疫精神不仅体现在医护人员的奉献上，更体现在社会各界和人民群众的互帮互助中，形成了全民抗疫的良好氛围。

2抗疫精神的时代价值抗疫精神不仅是应对突发公共卫生事件的宝贵精神财富，更是新时代社会主义核心价值观的生动体现。其时代价值主要体现在以下几个方面：

2抗疫精神的时代价值强化职业认同，提升道德修养抗疫精神能够增强护理人员的职业荣誉感和使命感，引导其树立正确的职业观和价值观，自觉践行“救死扶伤、甘于奉献”的职业道德。

2抗疫精神的时代价值凝聚社会共识，推动全民健康抗疫精神有助于提升公众的健康意识，推动健康中国建设，促进社会和谐发展。

2抗疫精神的时代价值激励青年成长，传承红色基因年轻一代护理人员在抗疫中展现了担当精神，抗疫精神能够成为其成长成才的精神动力，激励其为国家健康事业贡献力量。

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02ONE抗疫精神与护理思政教育的内在联系

1护理思政教育的目标与抗疫精神的契合性护理思政教育的核心目标是培养具有高尚医德、精湛技能和强烈社会责任感的护理人才。而抗疫精神所体现的奉献、担当、科学精神等，与护理思政教育的目标高度契合。具体表现为：

1护理思政教育的目标与抗疫精神的契合性道德教育与奉献精神的统一抗疫精神强调“舍生忘死、无私奉献”，这与护理思政教育中强调的“医者仁心”一脉相承，能够帮助护理人员在实践中践行崇高职业道德。

1护理思政教育的目标与抗疫精神的契合性科学精神与专业素养的提升抗疫过程中，科学防控至关重要，护理思政教育可结合抗疫案例，强化护理人员的科学思维和专业能力。

1护理思政教育的目标与抗疫精神的契合性社会责任感与公共卫生意识的培养抗疫精神体现了“举国同心、命运与共”的理念，护理思政教育可引导护理人员在日常工作中关注公共卫生，积极参与社会服务。

2抗疫精神为护理思政教育提供鲜活素材1抗疫期间涌现的大量先进事迹和感人故事，为护理思政教育提供了丰富的案例资源。例如：2-张定宇院长身患渐冻症仍坚守抗疫一线，体现了“生命至上”的伟大情怀；3-张桂梅校长扎根贫困地区教育扶贫，与抗疫精神中的“无私奉献”相呼应；4-无数护士穿着防护服连续工作数十小时，展现了“坚韧不拔”的职业精神。5这些鲜活案例能够增强护理思政教育的感染力，使理论学习更加贴近实际。6---

03ONE抗疫精神融入护理思政教育的实践路径

1构建抗疫精神融入护理思政教育的课程体系将抗疫精神系统化、课程化，是提升护理思政教育实效的关键。具体措施包括：

1构建抗疫精神融入护理思政教育的课程体系开发专题课程，系统讲解抗疫精神在护理思政课程中增设“抗疫精神与护理职业发展”专题，从历史、哲学、伦理等多角度解读抗疫精神的内涵和时代意义。

1构建抗疫精神融入护理思政教育的课程体系结合案例教学，增强情感共鸣通过分析抗疫中的典型人物事迹，如“抗疫护士李文亮”“白衣天使张伟”等，引导学生深入理解抗疫精神的实践价值。

1构建抗疫精神融入护理思政教育的课程体系融入临床教学，强化实践导向在临床实习中，鼓励学生向抗疫英雄学习，培养其临危不惧、精益求精的职业素养。

2创新教学方法，增强教育实效性传统的护理思政教育往往以理论灌输为主，难以激发学生的学习兴趣。为此，可采取以下创新方法：

2创新