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- 2025-12-09 发布于四川
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第三编高考关键能力专项专项一理解能力
能力概述理解能力是理解物理概念、物理规律的确切含义,理解物理规律的适用条件,以及它们在简单情况下的应用;能够清楚地认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表达);能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法;理解相关知识的区别和联系。能根据物理情境中研究对象的运动特点,对实际问题进行合理的简化,能正确选用物理概念和规律描述其物理状态、物理过程,根据已有的知识和方法综合解决问题。理解的内容对应物理学科核心素养中的物理观念,高中物理三大核心观念即物质观念、运动和相互作用观念、能量观念,只有理解了三大观念统领下的概念和规律,才能利用三大观念解决实际问题。
理解能力的训练一般要经历三个步骤,第一步,从文本、图像中提取信息;第二步,根据这些信息,提取知识储备中的相关概念和规律;第三步,结合题意,理解提取信息与已有知识之间的联系,对信息进行加工,生成能够解决问题的物理关系。
能力剖析一、理解文本中的信息所谓文本,是指书面语言的表现形式,通常是具有完整、系统含义的一个句子或多个句子的组合。理解文本中的信息并建立与已有物理概念和规律之间的联系,是学生解决一个物理问题的基本能力。在物理试题的命制中,文本的作用是描述物理问题情境,而问题情境背后隐藏的是物理概念和物理规律,文本中包含了解决问题的关键信息,但有时也会给出影响解题的干扰信息。
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