《元朝的统治》参考课件3.pptVIP

第11课元朝的统治人教版七年级下册元朝时，意大利人马可·波罗来到中国，一住就是17年。他回国后著有《马可·波罗行纪》一书，向欧洲人展现了一个全新的东方世界。据说，哥伦布就是读了这部游记，才对黄金遍地的东方大国产生了由衷向往。导入【教学目标】1.了解并掌握元朝的疆域、回族的形成，行省制度。2.概括元朝在我国历史上的贡献，培养学生综合、归纳能力3.通过元朝对西藏和台湾的管辖，使学生认识到西藏和台湾自古以来都是中国不可分割的一部分，树立维护国家统一的意识。新授元朝的疆域与汉唐时期的疆域相比，元朝疆域有什么拓展？比一比新授回波斯人阿拉伯人汉人畏兀儿蒙古人回族的形成唐朝以来，定居中国的波斯人、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿等族杂居相处,互通婚姻，逐渐融合。到元朝时期形成一个新的民族——回族。世祖忽必烈，因累世之业……至元八年，始改称元。摧灭弱宋，遂一天下。这次“遂一天下”与前朝相比，有何突出特点？元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一元朝。议一议新授想一想为了巩固蒙古人在中原地区的统治，忽必烈采取了一些不同的统治方法，表现在什么地方？新授（1）确立君主专制的中央集权（2）设立行省制度确立君主专制的中央集权（1）在中央由中书省掌管全国的行政制度，下设六部（2）设枢密院负责全国的军事事务，调度全国的军队（3）设御史台负责监察事务皇帝枢密院中书省御史台吏部户部礼部兵部刑部工部新授行省制度地方机构元朝把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省；其他地区，除了吐蕃、畏兀儿（维吾尔）之外，设置了10个行省。这一行政区划与管理制度，被称为“行省制度”。行中书省全国其他地区（除吐蕃、畏兀儿外）腹里（山东、山西和河北）中书省行中书省官印新授观察地图找一找中书省位于何处，相当于现在的哪些省区？十个行省又包括哪些地方？新授中书省包括山东、山西和河北等地区十个行省分别是岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广行省制度新授今天中国的省，从建制到名称上与元代的行省制度有什么关系？元朝的行省制度与我们今天的行政区划都是适应我国疆域辽阔的特点，将各个地区统一在中央政府的管辖下。元朝的行省辖区较大，多相当于今天行政区划的二至三个省，如元朝辽阳行省包括今天东北三省。元朝行省名称，明清以后一直沿用，至今，有些名称仍在使用，但大多数名称已变化。讨论新授元统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。新授台湾？西藏？琉球澎湖找一找元朝对边疆地区的管辖新授对台湾的管辖元朝在澎湖列岛设置了澎湖巡检司，负责管理澎湖和琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。澎湖巡检司印新授对西藏的管辖吐蕃各地归附蒙古后，蒙古统治者开始在西藏调查户口，设置驿站。元朝建立后，西藏由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。从此，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区。西藏拉萨新授问题探究：从统一多民族国家发展的角度，说一说元朝统一的历史意义？面临今天台湾分裂有何启示？元朝的统一，结束了自唐朝以来分裂割据、政权分立的局面，奠定了元明清600多年国家长期统一的政治格局，促进了国内各民族经济文化的交流与边疆的开发，为科技发展创造了条件，加强了中外文化交流，促进了中西交通的发展，加速了蒙古汉化，有利于社会进步，促进了统一多民族国家的发展，边疆各族大量进入中原和江南，汉族大量迁居边疆，民族交融进一步发展。新授练习1、中国在历史上版图最大的是哪个朝代（）A、秦朝B、汉朝C、唐朝D、元朝2、元朝行使宰相职权的政府机构是（）A、中书省B、尚书省C、枢密院D、宣政院3、为了对全国实行有效统治，元朝开创了下列哪一项政治制度（）A、郡县制度B、均田制度C、科举制度D、行省制度DA4、元朝在澎湖设立澎湖巡检司，负责管理澎湖和琉球，这是历史上中央王朝首次管辖（）A、新疆地区B、台湾地区C、西藏地区D、岭北地区B练习练习5、阅读材料：北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表，汉唐极盛之际不及焉。（1）你从材料中能够获得什么主要信息？??（2）元世祖忽必烈为实现对其边疆