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《宋代经济的发展》精品教案

一、课程标准：知道宋代南方经济的发展；理解中国古代经济重心的南移。

二、教学三维目标

知识与能力目标：

1.掌握五代、辽、宋时期农业、手工业、商业发展的具体情况。

2.掌握自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济发展和中国古代经济重心南移的情况。

3.掌握我国古代经济重心的南移最终完成于南宋之时。

过程与方法目标：

通过对南方农业、手工业、商业发展的标志性表现的提取、培养学生历史概括能力；通过对教材图片的分析与解读，培养学生透过现象看本质，解读历史的能力。

情感态度与价值观目标：

通过本课的学习，使学生认识我国的农业、手工业生产取得较大的发展，商业和对外贸易达到空前的水平，居当时世界的领先地位。

2.通过本课的学习，认识对外贸易的发展为传播中国古代文明、促进世界文明的发展作出了贡献，增强学生的民族自豪感。

三、教学重难点：

两宋商业繁荣的表现；南方经济发展的原因

四、教学法指导：

阅读理解、提问法、材料分析法、讲授法、讨论法

五、教学过程

【温故知新】《金与南宋的对峙》提问：1、女真族的崛起与建立、强大到灭辽及北宋的过程史实；2、岳飞抗金的英雄事迹，感受民族英雄气概。

【激趣导学】由oppo手机广告视频导入，师问：这些广告对于商家来说有什么好处？

答：宣传商品，赚取利润。

师：很好，没错。接下来看一组图片（现代眼花缭乱的各种商标广告），现在这些广告都是商家为了宣传商品打的广告，吸引人们的眼球，收效也很不错。

师：那么世界上已知的最早的商标广告在什么时候？

生：宋朝时期。

师：很好，请同学们看到课本46页的知识拓展。可以知道我们世界上最早的商标广告在宋朝时期就已经出现了，说明宋朝时期的商业发展在当时的世界范围内已经相当繁荣了。今天我们就来学习新的一课，第九课《宋代经济的发展》。

【合作探究】

（一）农业的发展

宋代《耕获图》师：观察本图，同学们可以得到什么信息？

宋代农业的总体发展：两宋时期，人口增加，垦田面积扩大，耕作技术提高，农业获得前所未有的发展。

师：那么，同学们，看老师给的材料并结合课本，看看宋代经济发展有什么具体的表现？

材料一：真宗深念稼穑（se），闻占城稻耐旱，西天菉豆子多而粒大，各遣使以真货求其种。占城得种二十石，不知今之菉豆是否始植于后苑，秋成日，宣近臣尝之，仍赐《占城》及《西天菉豆》御诗。

——【宋】文莹《湘山野录》卷下《真宗求占城稻种》

材料二：大中祥符四年（1011年）......帝以江淮、两浙稍旱即水田不登，遣使就福建取占城稻三万斛，分给三路为种......内出种法，命转运使揭榜示民......稻比中国者，穗长而无芒，粒差（梢）小，不择地而生。

——【元】脱脱等《宋史?食货志》

生：1、农业技术提高：灌溉技术和耕作技术；

2、耕地面积扩大：太湖流域、苏州、湖州；

3、农作物品种交流、种植区域扩大；

经济作物大量栽培：棉花种植的扩大。

（二）手工业的兴盛

1、丝织品：北宋时，南方的丝织业胜过北方。四川、江浙地区的丝织生产发达。

2、棉纺织业：南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛已有比较先进的棉纺织工具，棉纺织品种较多。

制瓷业：北宋兴起的江西景德镇，后来发展成著名的瓷都。

造船业：（1）广州、泉州、明州的造船业，在当时世界上居于领先地位。（2）北宋东京郊外建有世界上最早的船坞。（3）南宋沿海地区制造的海船，不仅规模宏大，设计了先进的指南针。

师：结合老师给出的材料和课本，看看宋代造船业的发达表现在哪方面？

材料一：诸州岁造运船，至道末三千三百三十七艘；

——【宋】马端临《文献通考》卷二十五《国用》

材料二：楼船者，船上建楼三重，列女墙战格，树幡帜，开弩窗矛穴，外施毡革御火，置炮车、檑石、铁汁。状如小垒，其长者步可以奔车驰马。

——《武经总要前集》卷十一《水战》

材料三：“舟师（技术人员）识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”

——【宋】马端临《文献通考》卷二十五《国用》

福建泉州出土的宋代海船

（三）商业的繁荣

师：《货郎图》可以看出当时宋代商业什么样的繁荣？

生：货郎挑担卖商品到乡镇，上面有各种商品。

师：同学们观看《清明上河图》，老师播放一个动态的视频，请一位同学来朗读介绍《清明上河图》。请同学们听的同时，感受当时宋朝商业的繁荣盛况。（视频+解说词）

生：老师，宋朝的人民生活太幸福了。

生：那里的人们生活太安逸了。

生：街上的人特别多，交易也特别多。

师：很好，这就是当时宋朝商业繁华的表现，那我们一起来进入学习宋朝商业繁荣的具体表现。

材料一：自宣德东去东角楼，乃皇城东南角也。......高头街北去，从纱行至东华门街、晨晖门、宝菉宫，直至旧酸枣门