南充临江建设发展集团有限责任公司2025年下半年公开招聘工作人员备考题库附答案详解(典型题).docxVIP

南充临江建设发展集团有限责任公司2025年下半年公开招聘工作人员备考题库附答案详解(典型题).docx

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南充临江建设发展集团有限责任公司2025年下半年公开招聘工作人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、关于纪要,下列表述不当的是()

A.纪要最好在会议结束后立即撰写

B.会议的组织情况等要素要全面准确

C.有闻必录,全面充分反映会议主要精神

D.纪要应当真实客观反映会议的主要情况和议定事项

【答案】:C

【解析】纪要并非有闻必录,而是要对会议内容进行分析、归纳和概括,突出重点,准确反映会议的主要精神和议定事项,而不是不加筛选地全面充分记录会议上的所有内容。而纪要最好在会议结束后立即撰写,这样能保证内容的准确性和完整性;会议的组织情况等要素要全面准确,以便更好地了解会议背景;纪要应当真实客观反映会议的主要情况和议定事项,这是纪要的基本要求。所以表述不当的是有闻必录,全面充分反映会议主要精神。

2、小丽是一名小学思想品德老师兼班主任,下列属于为其设计的卓越绩效标准是()。

A.传授学生书本知识准确

B.教育学生遵规守纪严格

C.培养学生健全人格

D.提高升学率

【答案】:C

【解析】小学思想品德老师兼班主任的核心职责是培养学生综合素养。思想品德教育注重学生道德品质、价值观和人格的塑造。传授书本知识准确主要强调知识的传递准确性,这是普通教学任务的要求,并非卓越绩效标准所特有的思想品德教育层面的内容。教育学生遵规守纪严格虽然重要,但只是班级管理的一方面,未全面体现思想品德教育在学生成长中的关键作用。提高升学率更多是应试教育下对成绩的追求,不符合小学思想品德教育的本质目标。而培养学生健全人格与小学思想品德教育要促进学生全面发展、塑造良好品德和价值观的理念相契合,是小学思想品德老师兼班主任工作的卓越绩效标准。

3、“智慧是做事用的,对于灵魂来说,靠的是信念。”站在塞罕坝林场场史展前,重温“美丽的高岭”从荒凉到葱郁的不平凡历程,不禁让人想起高尔基的这句名言。在恶劣的环境条件下,塞罕坝人秉持“一日三餐有味无味无所谓,爬冰卧雪冷乎冻乎不在乎”的乐观主义情怀,坚持依靠科学精神解决高寒地区造林育林的技术难题,创造了从一棵树到百万亩林海的人间奇迹。塞罕坝人的精神与取得的成绩表明()。①意识活动的创造性是认识和改造世界的重要条件②意识活动的能动性是认识和改造世界的可靠保证③尊重客观规律是实践活动取得成功的前提条件④意识活动能够能动地认识世界和改造世界

A.①③

B.③④

C.①②

D.②④

【答案】:A

【解析】该题的考察核心是对意识活动特点、尊重客观规律与实践成功关系的理解。破题点在于准确分析塞罕坝人创造人间奇迹这一过程所体现的哲学原理,并对每个原理的表述进行正确性判断。塞罕坝人以乐观主义情怀,依靠科学精神解决高寒地区造林育林技术难题。在此过程中,他们充分发挥意识活动的创造性,发挥主观能动性去认识和改造世界,这体现了意识活动的创造性是认识和改造世界的重要条件。同时,他们坚持依靠科学精神,即遵循客观规律来解决技术难题,这表明尊重客观规律是实践活动取得成功的前提条件。意识活动的能动性对认识和改造世界有重要作用,但“可靠保证”表述过于绝对。因为认识和改造世界受到多种因素的制约,意识活动的能动性并不是唯一且绝对的保证,所以“意识活动的能动性是认识和改造世界的可靠保证”这一说法错误。意识活动本身不能直接改造世界,必须通过实践把观念的东西变成现实的东西,所以“意识活动能够能动地认识世界和改造世界”表述不准确,意识活动能能动地认识世界,但改造世界需要通过实践来实现。综上,体现的原理是意识活动的创造性是认识和改造世界的重要条件以及尊重客观规律是实践活动取得成功的前提条件。

4、人类行为的共同特征是()。

A.需要产生行为,行为导致动机

B.动机产生需要,需要导致行为

C.需要产生动机,动机导致行为

D.行为产生动机,动机导致需要

【答案】:C

【解析】人类行为的产生有着内在的逻辑关系。需要是个体在生理上或心理上的某种缺失状态,当这种缺失被个体意识到时,就会产生一种紧张感,这种紧张感会促使个体产生想要消除缺失、达到满足状态的愿望,也就是动机。动机一旦形成,就会推动个体去采取一定的行动,即导致行为的产生。所以是需要产生动机,动机导致行为。

5、一个标准的公文标题由发文机关名称、事由和文种三个要素构成,例如()

A.《太原市人民政府的请示》

B.《中共中央、国务院的紧急通知》

C.《国务院关于东北地区振兴规划的批复》

D.《关于193次旅客快车发生重大颠覆事故的报告》

【答案】:C

【解析】一个标准式公文标题由发文机关名称、事由和文种三个要素构成。有些选项中只有发文机关名称和文种,缺少事由;有些选项只有事由和文种,缺少发文机关名称。一个标题中发文机关名称表明公文由谁发出,事由说明公文的主要内容,文种体现公文的性质和用途。只有

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