《蒙古族的兴起与元朝的建立》教学设计3.docxVIP

《蒙古族的兴起与元朝的建立》教学设计3.docx

《蒙古族的兴起与元朝的建立》教学设计3

课标解读

内容标准

内容要点：知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋;知道元朝的统一。

认知提示：正确评价成吉思汗对蒙古族和中华民族发展作出的贡献，正确看待文天祥的抗元行动。

解读:元朝的历史，主要涉及成吉思汗统一蒙古和元朝统一全国。虽然统一的过程伴随着不断的边境冲突和民族征服战争，使得中原农业文明受到了沉重的打击和破坏，但与此同时，蒙古族又在开拓边疆、推动民族之间的交流与交融等方面起到了难以替代的积极作用，对中华民族的发展作出了重要贡献。

教学目标

知识与能力:

了解蒙古族的兴起和成吉思汗统一蒙古的史实，认识成吉思汗统一蒙古各部、建立蒙古政权对蒙古社会的发展起了积极作用；了解忽必烈建立元朝的过程，认识元朝的统一为统一多民族国家的发展奠定了基础。

过程与方法:

识读有关成吉思汗、忽必烈两位历史人物的图像资料、文字史料，获取历史信息，尝试了解蒙古族兴起与元朝统的历史；阅读(知识拓展》，正确看待文天祥的抗元行动。

情感态度与价值观:

体会元朝统一对多民族国家进步发展起到的作用。

教学重难点

重点:蒙古族的兴起;元朝的建立。

难点:成吉思汗统一蒙古的积极作用。

教学过程

导入新课

提到蒙古族你首先想到的是什么?(大草原、羊群、蒙古包……)这个骑在马背上的民族从12世纪时开始不断征战,最终完成了全国的统一,建立起强大的元朝。