单调性与最大（小）值（第一课时）课件-高一上学期数学人教A版.pptx

3.2函数的基本性质3.2.1单调性与最大（小）值（第一课时）

学习目标：课程目标素养目标1、了解函数的单调区间、单调性等概念.2、会划分函数的单调区间，判断单调性.3、会用定义证明函数单调性.1、数学抽象:会用符号语言表示函数单调性.2、逻辑推理：会证明函数单调性.3、数学运算：会用作差法判断大小关系.

一、温故知新01温故知新问题一：什么是性质？初中学习的一次函数、二次函数、反比例函数有哪些性质？变化中的不变性就是性质,变化中的规律性也是性质.例如：一次函数图像为直线...................问题二:初中我们是怎么研究函数的性质的？画出函数图像观察和分析图像特征??