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青海省牧区中小学体育教师多元文化适应和职业韧性
对职业稳定性的影响研究
摘要
研究目的；基于“十四五”教育发展规划中“建设高质量教师队伍”的要求，完
善《新时代基础教育强师计划》在青海省牧区的差异化实施，强化体育教师编制
保障与跨区域流动机制在新时代乡村振兴与民族团结进步战略的背景下，青海省
牧区中小学体育教师的职业韧性与职业稳定性研究具有鲜明的政策意涵与实践
价值。本研究旨在探究青海省牧区中小学体育教师职业韧性、职业稳定性与多元
文化适应之间的相关性，聚
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