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构建基于思政视域的Python程序设计课程评价体系
前言
课程思政是指在学科教学过程中，教师通过教学内容、教学方法及教学实践，潜移默化地引导学生树立正确的思想政治观念，提升学生的思想道德素质与社会责任感。其核心在于通过课程教学，将思想政治教育的目标和理念融入到专业课程中，形成全员、全过程、全方位的思想政治工作格局。Python程序设计教学作为一门计算机类专业课程，虽主要传授技术性知识，但同样具有重要的思政教育潜力。
在Python程序设计课程的教学内容中，教师可以通过引导学生思考技术与社会之间的关系，激发学生的社会责任感。例如，可以通过讨论科技
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