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大班安全教育《接受表扬》活动方案

一、活动背景

为了加强大班学生的安全意识，提高们对安全知识的理解和应

用能力，我们设计了《接受表扬》这一安全教育主题活动。通过此次

活动，使学生明白安全行为的重要性和受到表扬的正当性，增强们

的自我保护能力和自信心。

一、活动目标

1.让学生理解接受表扬的意义，以及如何正确接受表扬。

2.提高学生对安全知识的认识和理解。

3.培养学生的自我保护意识和能力。

4.加强学生的团队协作精神和沟通能力。

三、活动内容

1.故事导入：通过讲述一个与安全问题相关的小故事，引导学

生进入活动主题。故事中的角色通过正确的安全行为和表现获得表扬,

让学生明白安全行为的重要性和受到表扬的关联。

2.知识讲解：介绍与日常生活相关的安全知识，如交通安全、

防火安全、防溺水等。结合图片、视频等多媒体资源，使学生更直观

地了解安全知识。

3.角色扮演：设计多个与安全相关的场景，让学生分组进行角

色扮演。通过模拟实际情境，让学生实践正确的安全行为，并在此过

程中学会如何接受人的表扬。

4.小组讨论：分组讨论在角色扮演过程中遇到的问题和解决方

法，以及如何正确面对和接受表扬。教师引导讨论，帮助学生理解接

受表扬的意义和重要性。

5.总结反馈：对活动进行总结，强调安全知识和正确接受表扬

的重要性。对学生在活动中的表现进行表扬和鼓励，激发学生的积极

性和自信心。

四、活动形式

1.以班级为单位进行活动，确保每个学生都能参与。

2.结合互动、游戏、讨论等多种形式，提高学生的参与度和兴

趣。

3.教师引导与学生自主活动相结合，充分发挥学生的主体作用。

五、活动时间与地点

1.时间：XX月XX日周（X）卜午XX：XXXX：XX

2.地点：幼儿园活动室

六、活动准备

1.准备与安全教育相关的小故事、图片、视频等教学资源。

2.准备角色扮演所需的道具和场景布置。

3.准备表扬证书或小礼品，以表彰学生在活动中的表现。

七、活动评价

1.观察学生在活动中的表现，评价们对安全知识的理解和应

用能力。

2.评价学生在角色扮演和小组讨论中的表现，看们是否能正

确实践安全行为和接受表扬。

3.通过学生的反馈和讨论，评价活动的效果，以便对今后的活

动进行改进。

八、注意事项

1.确保学生在活动过程中的安全，避免发生意外事故。

2.引导学生正确面对和接受表扬，避免过度骄傲或自卑。

3.鼓励每个学生积极参与，尽量让每个学生都有表现和发言的

机会。

大班安全教育《接受表扬》活动方案（1）

一、活动背景

为提高大班幼儿的安全意识和自我保护能力，帮助他们正确对

待表扬，避免因为过度追求表扬而产生不安全的行为，本次活动将围

绕“接受表扬”的主题展开安全教育。

二、活动目标

1.使幼儿理解接受表扬的正确态度和行为。

2.培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

3.教育幼儿在面对表扬时，能够保持理智，不盲目冒险。

三、活动内容

1.导入：通过故事、图片或视频，展示一些因正确行为受到表

扬的案例，引导幼儿理解什么是值得表扬的行为。

2.互动讨论：让幼儿分享自己受到表扬的经历，讨论如何正确

对待表扬，如何保持理智和警惕性。

3.安全知识讲解：结合生活实际，讲解与接受表扬相关的安全

知识，如不接受陌生人的表扬，不为得到表扬而去做危险的事情等。

4.情景模拟：设置情景，让幼儿在模拟中学会如何在接受表扬

时保持安全。

5.总结：强谎接受表扬的正确态度