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科学期末试卷分析题及答案

一、分析题（共5题，每题10分，共50分）

小明在家做“白糖加热”实验时，先将白糖放入不锈钢勺子中，用打火机缓慢加热。刚开始看到白糖逐渐融化成液体，继续加热一段时间后，白糖颜色变成褐色，最后变成黑色固体，同时闻到一股焦糊味。请根据实验现象分析：

（1）白糖融化成液体的过程属于什么变化？为什么？

（2）白糖变成黑色固体并产生焦糊味的过程属于什么变化？为什么？

某科学小组用导线、电池、小灯泡、开关和不同材质的物体（铜片、塑料尺、橡皮、铁钉、玻璃片）做“探究导体和绝缘体”实验，实验结果如下表：

|实验物体|接入电路后小灯泡是否发光|

|----|----|

|铜片|是|

|塑料尺|否|

|橡皮|否|

|铁钉|是|

|玻璃片|否|

（1）根据实验结果，哪些物体属于导体？哪些属于绝缘体？

（2）如果在冬天，用塑料尺接触冰冷的金属门把手时，会感觉塑料尺比金属门把手温度低吗？请结合导体和绝缘体的特点解释原因。

农民伯伯在种植玉米时，会将玉米种子播撒在土壤中，覆盖一层薄土后浇水。一段时间后，玉米种子会萌发成幼苗，随着时间推移，幼苗逐渐长高、长粗，最终结出玉米棒。请分析：

（1）玉米种子萌发成幼苗的过程中，需要哪些外界条件？

（2）玉米幼苗长高、长粗的过程中，植物体内发生了哪些变化？从细胞层面简要说明。

夏天，小明从冰箱里拿出一瓶冰镇可乐，放在桌子上。过了一会儿，他发现可乐瓶外壁出现了很多小水珠，再过一段时间，小水珠又慢慢消失了。请结合科学知识分析这两个现象。

科学课上，老师带领学生做“模拟火山喷发”实验：用一个塑料瓶代表火山锥，在瓶中放入小苏打和面粉，再倒入白醋，很快看到“火山口”冒出大量气泡，同时“岩浆”（混合液）从“火山口”流出。请分析：

（1）实验中“火山口”冒出大量气泡，这些气泡的主要成分是什么？

（2）这个实验能模拟真实火山喷发的哪些特点？真实火山喷发的能量来源与实验有什么不同？

二、答案（每题10分，共50分）

（1）属于物理变化（3分）。因为白糖融化成液体只是状态发生了改变，从固态变成液态，没有新物质生成，冷却后还能恢复成固态白糖（2分）。

（2）属于化学变化（3分）。因为白糖变成黑色固体并产生焦糊味，是白糖在高温下发生了化学反应，生成了碳等新物质，这些新物质无法通过简单方法恢复成原来的白糖（2分）。

（1）导体：铜片、铁钉（2分）；绝缘体：塑料尺、橡皮、玻璃片（2分）。判断依据是导体接入电路后能让电流通过，使小灯泡发光，绝缘体则不能（1分）。

（2）不会感觉塑料尺比金属门把手温度低（2分）。因为金属是导体，导热能力强，能快速将手上的热量传导走，所以触摸时会感觉冷；而塑料是绝缘体，导热能力弱，手上的热量不易被传导，所以感觉温度相对高一些，实际上两者温度相同，都是室温（3分）。

（1）玉米种子萌发需要的外界条件有：适宜的温度、充足的水分和充足的空气（3分，每个条件1分）。适宜的温度能让种子内的酶正常工作，促进代谢；充足的水分能软化种皮，让胚根、胚芽更容易突破种皮，同时激活种子的生理活动；充足的空气能为种子呼吸作用提供氧气，保证能量供应（2分）。

（2）玉米幼苗长高主要是因为茎和根的分生组织细胞不断分裂和伸长（2分）：分生组织细胞分裂产生新细胞，新细胞不断伸长，使茎和根的长度增加；幼苗长粗主要是因为茎的形成层细胞分裂（2分），形成层细胞不断分裂，向外产生韧皮部，向内产生木质部，使茎的直径增大（1分）。

（1）可乐瓶外壁出现小水珠：夏天空气中含有大量水蒸气，当水蒸气遇到温度较低的可乐瓶外壁时，水蒸气遇冷液化成小水珠（5分）。因为冰镇可乐瓶温度远低于室温，空气中的水蒸气接触瓶壁后，热量被瓶壁吸收，温度降低，从气态变成液态，附着在瓶壁上形成小水珠。

（2）小水珠慢慢消失：随着时间推移，可乐瓶温度逐渐升高，与室温接近，瓶壁上的小水珠吸收空气中的热量，汽化成水蒸气，重新回到空气中，所以小水珠消失（5分）。

（1）气泡的主要成分是二氧化碳气体（3分）。因为小苏打（碳酸氢钠）和白醋（主要成分是乙酸）混合后会发生化学反应，生成二氧化碳、醋酸钠和水，其中二氧化碳气体以气泡的形式冒出（2分）。

（2）能模拟的真实火山喷发特点：有气体喷出、有物质（岩浆）从火山口流出（2分，每个特点1分）。真实火山喷发的能量来源是地球内部的热能（主要是地幔层的岩浆活动产生的能量）（2分）；而实验中“喷发”的能量来自于化学反应产生的气体压力，是化学能转化为机械能，两者能量来源不同（1分）。